很多家长认为：孩子好动是天性，顽皮的孩子聪明，小时候淘气好动，大了就会好了。事实确实如此，顽皮≠多动症。那么如何区分正常和异常，天性与疾病?

　　正常儿童的多动能控制、分场合。学习时能专心，不影响听课、写作业和正常交往。多动症的孩子听课分心，写作业拖拉、马虎，完成困难。其多动行为是过度的、盲目的、难以控制的。并且伴有一些行为问题如情绪不稳、人际关系不良、行为幼稚、言语问题、咬指甲、学习困难、动作不协调、睡眠障碍等。

　　有些家长困惑，孩子看电视、玩电脑游戏很专心，也不多动，怎么是多动症呢?注意力分主动注意力和被动注意力。主动注意力在听课、写作业时发挥作用。而看电视、玩游戏是被动注意力发挥作用。多动症的儿童主动注意力差，不能自我控制。