又到教师节，很多家长在纠结要不要给孩子老师送礼物，送点什么好。就我自己的经验，我觉得和老师搞好关系，未必就得送礼。

　　女儿蒙蒙三岁上幼儿园，我想着，一定要和老师搞好关系，老师才会对孩子多加偏爱吧?

　　首先想到的是“送礼”。“什么都不必说，感情都在礼物里”，为此，我去超市买了张购物卡，夹在蒙蒙送给老师的卡片里。没想到，下午放学，老师就让蒙蒙把卡给带了回来。

　　女儿升入中班，新老师公布了她的博客，里面有不少教学日志，我一篇篇认真地看、认真地评。有一篇是推荐家长读的书，我不但看了，还写了篇长长的读后感，老师看到后，给我留言，说我是好家长。

　　一来二去，和这位老师熟识了，还加了QQ好友。聊天时，难免说到女儿的情况，我从不问成绩，关心的是她的学习态度和品德表现，老师对我很尊重，说我不像有的家长，跟她谈话就是要她更多关注自己的孩子，而我只会提建议，从不说要求。

　　女儿升入小学，有了家校联系本，每次我都认真填写。后来，为锻炼女儿的交际能力，我鼓励她和老师沟通。

　　一次，女儿的练习册找不到了，为此她没完成家庭作业，第二天，她在同桌书包里找到了练习册，可老师不听她解释，一律按未完成作业处罚。回到家，女儿很委屈，让我打电话给老师。我让她自己沟通，她很为难，我就一字一句地教她怎么说，第三天放学后，她高兴地告诉我，老师已向她道歉。

　　感悟：家长和老师的沟通，也是教育的一部分。回顾和女儿老师们的沟通，我想，只要少点功利，少点苛求，多分理解，多分支持，和老师沟通啊，其实没那么难!