在门诊经常会听到一些家长抱怨自己家的小孩简直就是个破坏狂，好像什么东西交到她/他手上，都会被毁得面目全非，比如玩具汽车、遥控器，弄得家里都不敢随便放东西。
　　哈尔滨医科大学附属第四医院精神心理科主任张磊晶介绍，对于爱破坏东西的孩子来说，可能是心理晚熟的一种表现。
　　此时，家长别轻易训斥孩子的破坏行为，要找到根源，尽快帮孩子走过心理成熟期。
　　家长应该多留意孩子最近的动向，说不定他的破坏行为就是他内心困扰、不满的外在表现，家长要读懂。
　　比如，有时候家长未满足孩子的要求，孩子赌气故意摔东西、撕书来发泄愤怒。
　　对于这种情况，家长要满足孩子合理的要求，但是对于故意破坏的行为，家长绝不能姑息，要严厉地进行批评，也要给孩子一些适当的惩罚，让他尝到承担破坏东西的后果。例如撕书、摔玩具，可以罚他一段时间内不买新玩具。
　　有时候孩子心理上不成熟，容易产生嫉妒心和报复心，又由于孩子冲动，自控力差，往往会通过破坏行为来发泄这些不良情绪。
　　例如故意剪坏别的小朋友的新衣服，弄坏别人的玩具等。这时，父母要引导孩子学会欣赏别人，和别的孩子分享玩具;对于弱小的孩子偷偷地采取的报复行为，在及时制止和批评之余，还要问清原因，帮助孩子用正确的方式“伸冤”。
　　此外，很多时候，孩子破坏东西的出发点不是恶意的，而是由于好奇、盲目模仿。
　　例如，孩子看见父亲刮胡子，便将小猫胡子剪了。这时，家长先要肯定孩子的想法，然后告诉孩子小猫没有胡子的危害，要慢慢引导孩子建立什么东西可以碰，什么东西不可以碰的概念。
　　比如他可以玩一个小皮球、摆弄一个大水桶，但他不可以把笔记本电脑当玩具，不然会有大麻烦。
　　孩子的手脑的配合还不是很协调。有时孩子由于经验不足或能力有限，办事的结果事与愿违。
　　他在四处碰触探索的过程中，会因手脑配合不协调而产生许多危险动作，例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了。对于这种无心之失，可以让孩子善后。杯子打翻了，就让孩子用抹布擦干桌子。这样要比严厉地责备更好，毕竟他不是故意的。
　　需要留意的是，除了以上的情况，还有些孩子的行为是多动障碍症的表现。这类孩子一般表现为控制力差，易激惹、没有耐心、攻击性强。
　　孩子无故爱摔东西;对玩具没有耐性，玩几下就摔了;家长告诉多次并惩罚过，但孩子不吸取教训仍然屡犯不改的情况，家长要特别注意，严重者应该到医院就诊，看孩子是不是患有多动障碍，以免影响孩子日后的学习习惯和能力，越早治疗效果越好。