编者按：父母是孩子最好的老师。一个只会吃吃喝喝的小人儿，如何才能成长为进退从容、落落大方的少年呢?父母的关爱和教育功不可没。亚里斯多德说：“幼年时养成的习惯可以改变孩子的一生。”特别是1~6岁，孩子的生理、心理都在迅速生长，而通过亲子互动就能很好地培养孩子情商。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他的手指尖上。” 让孩子做一些力所能及的家务事，在劳动中实现个人的全面发展。
丫丫爸习惯吃早餐时翻翻报纸，丫丫爱凑热闹，一个字不识也敢指着图播报新闻，常常是爸爸都出门了她还在那里研究呢，逗极了。一日，她对着一张图左看右看嘴里叽叽咕咕的，我走过去瞧了一眼，原来是聪明狗狗帮主人取报惹众人围观赞叹。我问丫丫新闻讲什么?丫丫说狗狗叼报纸想看报纸。我乐了，给丫丫讲那是小狗狗帮主人取报纸，大家都在夸小狗狗聪明又勤快。丫丫一听，也要取报纸。每天辛勤地下楼，到报箱伸出小胳膊把报纸取出，关报箱门前还仔细确认东西取干净没有，真是个小能人。我很高兴，于是拿出手机来对丫丫说，“宝贝儿，来，妈妈给勤劳的孩子拍张照。”她非常得意地摆动作。此后家中的报纸全部是她主动取回家的。
小贴士：
拍照改变孩子懒惰。懒惰是人生路上的拦路虎、绊脚石，改变懒惰要从小做起。可以采取多种方式提高孩子的劳动兴趣，其中拍照留念效果不错。小孩子都是爱臭美爱表现的，家长可以一试。
意大利幼儿教育学家蒙台梭利认为：“秩序是生命的一种需要，孩子得到满足时，就会产生真正的快乐。”儿童的秩序敏感期大约出现在2~4岁，3岁左右表现最为明显。
丫丫在两岁左右出现“秩序敏感期”的症状：下午每次读书必须是我读，而且要坐在阳台的躺椅上，一次我不舒服换奶奶读书，她就哭了;出门穿的衣服和在家穿的衣服必须严格分开;家里的拖鞋严格区分，各穿各的，不许混穿……还有一大串必须先干什么、再干什么的极端固执行为。有时也会被丫丫繁琐古怪的“秩序”逼得发疯，但更多时候，我们会顺从她的心意，并巧妙为我们所用。因为这个时期丫丫正对秩序敏感，所以此时我们教她规矩、习惯，效果很好。如过马路时，丫丫甚至会等五、六个绿灯，她要保证没有一辆车时才会通过。这时孩子正在建立自己的安全感，正在努力实现内在秩序与外在秩序的和谐共处，父母不但不应去扰乱、阻止孩子，还应主动为孩子营造一个充满秩序的环境。
小贴士：
秩序的破坏会给儿童带来不安全感。此时，父母应有足够的耐心尽可能给儿童提供一个有秩序的外在环境，让孩子顺利度过“秩序敏感期”。利用孩子“秩序敏感期”的特点，对孩子进行秩序、规则和习惯的培养，将会取得事半功倍的效果。反之，若是孩子的这种秩序感得不到父母的重视，甚至被认为是“调皮、固执、教条、无理取闹”而加以干涉破坏，会对孩子的行为发展造成极大的伤害。
