听懂孩子的心理需求
浙江大学医学院附属第一医院精神卫生中心副主任   胡健波
每个孩子言行的背后都有隐藏的话要说，家长读懂了才能真正走进孩子的内心世界，陪伴孩子更健康地成长。
父母对孩子的爱
往往有条件
晚上从外婆家吃晚饭回来，女儿就一直在房间里闹别扭，叫她做作业、洗澡、吃点心都一概不理会。我教育她，“要做一个听话的孩子，不回应是很没有礼貌的行为……”话还没说完，女儿竟然哇地哭了出来，“你从来都不理解我！你都不问我为什么不高兴！”
其实，每个孩子都渴望被父母关注。但父母对孩子的关注往往有条件“你的言行符合我的期待，我才会满足你的要求。”
为了获得关注，孩子会积极迎合父母的期待，久而久之便习惯性地忽视自己的真实的需求。这会让孩子在小时表现得乖巧懂事。随着成长，孩子的自我意识迅速发展。“屏蔽”真实自我的习惯会让孩子内心失衡，出现叛逆行为、情绪问题，家长一时很难适应孩子的转变，亲子关系也会出现问题。
所以，父母给孩子留一些“撒野”的空间。孩子哭闹的原因各有不同，有时是因为委屈，有时是因为愤怒，有时也是躯体上的不适，家长用统一的模板教育孩子，会将孩子“物化”，亲子的情感交流也就阻断了。　　
我们常说的“爱的教育”，其实就是一种情感交流的教育，父母无条件的接受并回应孩子的情感和愿望。对于孩子错误的行为予以纠正，同时以接纳的态度包容孩子不阳光的情感。
孩子虽小
却有他们的优势地位
一天，女儿独自在房间里捣鼓，我想要带她一块儿去走亲戚。女儿说，“等一下，我有重要的事情。”我被她逗笑了，“小孩子有什么重要事情，赶紧出发。”直到被带上车，女儿都不理人。
很多父母可能都会这样，在教育中表现得强势，这是利用了当下父母和孩子的力量不对等的机会。孩子会认为，大人的事情被重视，是因为他们在家庭中处于优势地位。
那么，“相比弱小的我如何获得优势地位呢？”“在餐桌上不吃饭时他们害怕我饿坏肚子，我是占优势的；晚上不睡觉时他们却很困，我是占优势的”……所以，家庭教育中减少“利益的权衡”很重要。只有当我们把孩子的事情当做是一件重要的事情看待时，孩子才能感受被平等对待、才愿意和你商量。