自从儿子上了小学六年级以后，妻子就对儿子的业余爱好严加管教，还与儿子约法三章：一不准看报纸，二不准玩电脑，三不准再搞那些自以为是的小发明。妻子的理由是儿子已经是毕业班的学生了，如果成绩不好，到了中学会更差。

　　对于这个“三章”，儿子跟我叫苦，认为是不平等条约，他向我保证绝对不会因为这些事情而耽误学习，要我帮他做做他妈妈的工作，看能不能通融通融。

　　我接受了儿子的“请求”后，就要帮儿子说话了。为了能说服妻子，我想了又想，最后决定以“小升初”考重点学校的试卷为突破口，我把“小升初”考重点学校的试卷复印件拿给妻子看，告诉她试卷上的考题有25%是课外知识，光学课本，学得再好，也考不上重点学校，这25%的课外知识，从哪儿获得呢?你和我都没时间教儿子，只有让儿子自己从报纸、电脑上学了……

　　妻听后说让她想一想，再答复我。妻想了一晚上，第二天早上，妻郑重地对我说：“儿子交给你了，由你来管……”我把儿子找来，告诉他：“我和你妈讲好了，看报、玩电脑、搞小发明都可以，前提是要按时完成老师布置的作业。”儿子听后一蹦三尺高，学习的劲头也更足了。

　　鼓励儿子“不务正业”，我这样做的目的是想拓宽儿子的知识面，培养儿子广泛的兴趣，在寓教于乐中，让儿子多掌握一些课外的知识。事实证明：在我的鼓励下，“不务正业”使得儿子的20多篇作文见了报，有两篇获了奖;在市、区举办的小学生电脑比赛中多次获奖;更有甚者，他的小发明——马桶自动节水器，还被市里推荐参加全国的小学生发明比赛呢。妻子见到这些成绩后，笑着对儿子说：“看来你爸爸让你‘不务正业’是对了哦。”