前段时间，有一则新闻受到了不少家长的关注，一位杭州某小学三年级的学生小娟成绩总是处于中下水平，家长曾怀疑孩子智商有问题，结果经过医生测试发现，孩子的智商高达130，成绩不好的原因竟然是因为多动症!

　　多动症的全称是注意缺陷与多动障碍，表现为注意力缺陷，会伴有不同程度的认知障碍和学习困难，他们在需要付出努力来注意的事情上会有比较明显的注意力问题，智力一般没有影响，却成绩不好。

　　绝大多数的人觉得有多动症的孩子就是小动作多，上课不老实，但事实上，多动症也可以是安静的存在。

　　家长千万别有这两个误区：孩子过度调皮就是多动症、孩子安静不吵闹就不会是多动症。

　　许多安静的孩子看上去很专注，但思维可能在神游，这种不易察觉的多动症很容易被家长忽视，还有的孩子思维跳得很快，这不是思维灵活，有创造力，而是孩子的注意力可能转移了，这种多动症也很容易被家长忽视。

　　还有很多家长认为孩子多动是聪明的表现，但其实多动症的孩子往往不会深入思考问题，思考能力很弱。因为多动症的孩子精力一般比较充沛，会很容易对周围的事物感兴趣，所以他们在课堂上表现相对活跃，让家长觉得孩子是比较聪明的。但在遇到让孩子静下来的任务时，孩子就很难完成了。

　　小学一年级是多动症高发期，因为比较突出，到了三四年级多动不是很明显，往往很难让人联想到多动症，很多孩子也因此耽误了调整的最佳时期。

　　要及时发现多动症，家长不仅应了解孩子的学习状态，还应该了解他的课堂表现。

　　上课走神注意力缺陷的孩子上课时，可以安静的看着老师讲课，脑子里却一直想着别的事情。比如昨天看过的动画片或漫画，吃过的好吃的等，所以当老师提问时，看似认真听讲的他们却很难正确的回答出问题。

　　粗心大意 很多多动的孩子其实很聪明，但在完成一些简单的任务时却表现出丢三落四。经常犯一些低级错误，而且老师和家长大多反复指出过这些问题，却难以纠正。

　　不守规则 集体活动中不愿意遵守规则，比如玩卡牌或集体游戏时，注意力缺陷的孩子在别人解说游戏规则时就听不进去。以至于实际操作时不愿意按规则出牌，他们更喜欢让别人听从他的规则，或干脆跑到另一边去玩了，导致小伙伴们都不愿意和他们一起玩游戏。

　　常受干扰 孩子家里经常受到周围事物的干扰。比如写作业时经常会被周围的一些杂乱的声音所吸引。一点点的风吹草动都会使他注意力分散转移，没办法专心致志的写作业。所以他们写作业的时间往往比较长。

　　以上是注意力缺陷常见的表现，注意力缺陷也是多动症的核心症状。不要过分鲁莽的去责骂孩子太笨甚至体罚孩子，家长可以带孩子去儿童心理的相关机构或医院进行相应的诊断和指导。