近日，一款风头正劲的手游《王者荣耀》引发了社会舆论的热议和争论，游戏运营商也配合舆论设置了防沉溺机制，规定12岁以下的孩子每天限玩一小时。

　　看起来，媒体舆论促动游戏营运商做了件好事，但事实上，一个未成年学生之所以沉溺游戏，从心理学角度看，一定有其背后的心理驱动机制。

　　成年人不恰当的限制和阻止，可能使那些本来就想逃避学业的孩子，从本来可控的游戏中遁入父母、教师完全失控的其他地下方式。而且，如果仅剥夺孩子们喜欢的一款游戏，而没有其他的补偿和安抚措施，这无异于令未成年孩子与成人世界的心理更加疏离，冲突愈加强化。未成年时对成人世界的不信任、心理抵制会直接损害到孩子成年后的幸福感和亲密感。

　　另外，现在的孩子所处的环境是父母、教育工作者所不熟悉的新时代，孩子们的社会化途径与传统时代有很大差别。当父母以及老师忧心忡忡地对基于社交媒体的游戏感到不安和焦虑时，其实很多时候，成年人也搞不清楚孩子们为何会沉溺其中，这款游戏好在哪儿，该怎样有效地去转移孩子的注意力。即使成功阻止了他们玩游戏，也未必能使他们回头是岸，对课业感兴趣，他们可能会重新找到继续逃避课业的方式，特别是对于进入青春期的孩子来说，更是如此。

　　因此，父母在对待孩子沉溺游戏的难题时，“一禁了之”恐怕是于事无补的，孩子的成长以及积极心态的培育、行为习惯的养成，更需要的是父母的理解、支持和陪伴。例如，既然孩子喜欢游戏，那家长不妨进场先跟孩子玩一把，跟他们心灵有个交流过程，然后争取打开孩子的“心门”，再进一步解决问题。