安徽巢湖  张帮俊

　　“婷儿，给妈妈倒杯水!”刚倒完水，我又喊她：“宝贝，给爸爸拿支老冰棍。”“马上办!”女儿边说边做。

　　当她全部完成后，我和妻子都给予她夸赞。看着女儿仆人似的伺候着我们，可能有家长会说，你们大人也太懒惰，孩子这么小就让她做这干那，一点儿也不怜惜。

　　以前，我也是这样想。家里就她一个宝贝，肯定疼爱万分，过分地溺爱，使孩子变成了“饭来张口，衣来伸手”的小公主，父母成了仆人，精心伺候她。可这样的教育方式，却让孩子特别依赖父母，脾气差，养成了唯我独尊的自私性格。

　　后来，还是从朋友那得到启发。一次，朋友大杨带着女儿小雨来家做客，比女儿大二岁。“小雨，来吃西瓜。”她说了声谢谢。但吃西瓜要弄个盆子接西瓜子，我便对女儿说：“婷儿，去厨房拿个盆子。”女儿怯怯地问：“盆子在厨房哪里?”这时大杨说：“小雨，你和婷儿一起去，你帮着找找。”小雨拉着女儿去厨房，很快找来了盆子。

　　吃完西瓜，我刚要倒西瓜皮。大扬又说：“小雨，去把西瓜皮倒了，顺便拿块抹布来。”我忙拦住道：“你们是客，哪能让孩子做。”可小雨却说：“叔叔，我能行。”相比之下，女儿呆呆地坐着，好像没她的事。我问大杨：“你怎么把小雨当仆人来使唤?”大扬呵呵一笑道：“你放心，孩子没你想的那么娇惯，扮演仆人角色，也能促进孩子成长的。”

　　确实，一直以来我们太惯孩子了，很少主动让孩子做些力所能及的事情。倒水怕她烫着，给手机充电又怕电着。什么事都给她包办好了，结果，让孩子变成了毫无独立性的“低能孩”，什么也做不好。

　　此后，我教孩子学一些生活技能。待孩子掌握后，我便“使唤”她。没想到，孩子比我想象的要棒得多。

　　成长感悟：当仆人，培养了孩子的动手能力与独立性。同时，仆人的角色体验，培强了孩子的服务意识与主动性，也让孩子明白，做父母的辛苦，懂得感恩。