作者简介：林红，北京大学精神卫生研究所儿童精神科医生，北京大学临床心理中心办公室主任

　　擅长：家庭心理治疗，在儿童情绪和行为问题、亲子关系问题、儿童养育问题等方面尤为突出

　　门诊时间：周二、周三下午

　　在门诊时，有位初三的男孩曾告诉我，他妈妈一次开完家长会后气急败坏，说因为他而被老师当着那么多家长的面数落丢人现眼。此后，男孩再不肯告诉父母自己的伤痛。

　　这件事也提醒了作为母亲的我，在家长会后的表现，会不会给儿子带来负面效应。

　　儿子高中第一学期的家长会后，我告诉儿子，老师对他的整体实力非常看好，同时也指出一些问题。不过，有一点我没有直接告诉儿子，班主任对他的理科成绩不如文科成绩有点忧虑。因为儿子初中时，物理和数学老师都觉得他上高中后理科会很有潜力。

　　因此，出了问题，我和老公先主动和儿子探讨原因。儿子说，最近花在文科方面的精力比较多，理科相对被忽视了。

　　知道了原因我及时与老师沟通，先对老师表示了感谢，同时也表明了我们的看法。这样做，一方面可以减轻老师的压力，因为孩子成绩不够优异，有些家长会对老师有意见，而我明确告诉老师我不是这样想的;另一方面，我让老师知道了我们的态度，尽量让老师也理解父母。如果老师也能接受我们的观点并且与我们保持一致是再好不过的了。我们很幸运，遇到的班主任老师不功利，很淡定，而且比较容易沟通。

　　通过几次家长会后与老师和儿子的沟通，我觉得很有效果，不但能鼓励孩子，还能平衡好孩子和老师的关系。

　　我也会碰到一些家长在家长会后抱怨说孩子的成绩让自己“愁死了”。其实，孩子成绩不好，原因是多方面的。在家长会后，家长们要格外注意，孩子在遭受挫折时，希望从父母那里得到理解和支持。家长的高标准、失望和指责，只会令孩子产生更多的失败感和自责，并失去自信。最后，孩子只得采取最后的策略——消极抵抗，当再遭到父母的苛责时，他们会不予理睬，亲子关系由此冷淡。

　　对于孩子没有兴趣的东西，做不好是很正常的。家长会后要帮助孩子建立学习的热情和信心，不给孩子过分的学习压力，同时增加学习的趣味。

　　当然，有些孩子学习很努力，但成绩一直难以有起色，很大程度上就是因为没有掌握正确的学习方法。这就需要家长和老师对孩子进行指导，教授他们一些有效的预习、复习的方法，使孩子更加高效、科学地学习。