我有个读书习惯，喜新厌旧。每次买本新书，就迫不及待拿出来翻看，看书之前会把书桌收拾干净利落，神清气爽地坐在桌子旁看书，因为是新书，看得格外仔细，生怕漏掉精彩的句子。但里面有别人勾画痕迹的书就非常影响我的阅读。

　　等有了孩子，我发现书一旦破旧了，上面勾勾画画的多了，孩子也不喜欢翻看了，还会有一种自己已经学会了的感觉。但孩子正处于学知识的重要阶段，需要温故而知新，于是，同一个故事，我会再买一本新的。

　　我给女儿买的第一本书是童话故事《海的女儿》，女儿只是对里面五彩斑斓的图画感兴趣，故事是我念给她听的。

　　等她开始学拼音时，我给她买来了注了拼音的《海的女儿》，女儿磕磕绊绊读着，因为对这个故事有印象，所以能读懂这个故事，于是很开心，还要读给我听。读不通的地方，她会圈起来不断练习，这是我教给她的。时间长了，这本书里已经布满了涂鸦。

　　紧接着有了第三本《海的女儿》，女儿开始了认字、写字，书里面会有重点字的笔画顺序，字体结构以及可组成的词语。

　　等到孩子开始接触英文，我又买了有英文标示的《海的女儿》。因为女儿已经对这个故事很熟悉了，所以她的重点就在英文上，她会惊喜地发现，自己一直牢记的词语，用英文读起来原来是这样的。

　　这种读书方法效果出奇的好。有一次女儿班里举行讲故事比赛，女儿把《海的女儿》讲得绘声绘色，并且她把那些插图给她的感觉都用自己的语言讲出来了，也就是说，她不仅在讲故事，还发挥了想象力进行了二次创作。

　　当然买了这么多书也不能浪费。我会定期和女儿将不用的书打包寄往贫困地区送给需要的孩子。