孩子长大了怎么就不像小时候那样听话了?这是很多老人想不通的问题。我见过到的一位老人，甚至因此而长期失眠，触发脑中风。
那是一位75岁的奶奶，儿子在结婚三年后离异，把刚满1岁的孩子留给她照看，一带就是16年。孙子高二那年，一天回到家，宣示说自己喜欢上了跳街舞，从明天起不上学了，自此祖孙二人拉开了“劝说-反抗-再劝说-再反抗”的持久战。老人苦口婆心，动之以情，晓之以理，拼尽全力，但孙子一句也听不进去，最终还是不顾一切地选择了去跳街舞。这让老人非常伤心，她说，孙子自小跟自己生活，是个非常乖的孩子，懂事、听话，从不顶嘴，更不违逆，没想到长大了变成这样。
我问她，在孙子成长的16年里，您从来没有觉得孩子有过不听话吗?老人认真地想了想，低声说“其实，大了，就不怎么听话了”。
从小到大，人的认知加工能力越来越强，主体性和能动性推动着一个人在成长的过程中不断地探索，不断地创新，不断地超越，走出自己的人生道路，画出自己的人生轨迹，这是人的成长规律。
在这个规律下，孩子不可能是一辈子都是听命于父母的乖孩子，孙子也不可能一辈子都是听从于爷爷奶奶的乖孙子。孩子越来越要“做自己”，自然也就变得不像以前那样听话、顺从、乖巧。孩子长大后变得不听话，不完全是坏事，它反映的是成长。
在这种情况下，老人如何和孩子沟通呢?三点建议——
第一，要看到孩子长大后变得“不听话”是成长的必然规律，不可过于强调或要求孩子听从自己，更不能用“武力”迫使孩子对自己言听计从，否则不利于孩子成长。
第二，在一件事情上，人与人的言来语往，是一个相互之间交流思想、交流观点、交流看法的过程，作为父母或爷爷奶奶要把“要孩子听话”变成“与孩子交流”。
第三，在对孩子提出要求时，也要听听孩子想法，只有理解了孩子所思所想，才能知道自己该说些什么，说出来的话，才是孩子能够接受的。
那是一位75岁的奶奶，儿子在结婚三年后离异，把刚满1岁的孩子留给她照看，一带就是16年。孙子高二那年，一天回到家，宣示说自己喜欢上了跳街舞，从明天起不上学了，自此祖孙二人拉开了“劝说-反抗-再劝说-再反抗”的持久战。老人苦口婆心，动之以情，晓之以理，拼尽全力，但孙子一句也听不进去，最终还是不顾一切地选择了去跳街舞。这让老人非常伤心，她说，孙子自小跟自己生活，是个非常乖的孩子，懂事、听话，从不顶嘴，更不违逆，没想到长大了变成这样。
我问她，在孙子成长的16年里，您从来没有觉得孩子有过不听话吗?老人认真地想了想，低声说“其实，大了，就不怎么听话了”。
从小到大，人的认知加工能力越来越强，主体性和能动性推动着一个人在成长的过程中不断地探索，不断地创新，不断地超越，走出自己的人生道路，画出自己的人生轨迹，这是人的成长规律。
在这个规律下，孩子不可能是一辈子都是听命于父母的乖孩子，孙子也不可能一辈子都是听从于爷爷奶奶的乖孙子。孩子越来越要“做自己”，自然也就变得不像以前那样听话、顺从、乖巧。孩子长大后变得不听话，不完全是坏事，它反映的是成长。
在这种情况下，老人如何和孩子沟通呢?三点建议——
第一，要看到孩子长大后变得“不听话”是成长的必然规律，不可过于强调或要求孩子听从自己，更不能用“武力”迫使孩子对自己言听计从，否则不利于孩子成长。
第二，在一件事情上，人与人的言来语往，是一个相互之间交流思想、交流观点、交流看法的过程，作为父母或爷爷奶奶要把“要孩子听话”变成“与孩子交流”。
第三，在对孩子提出要求时，也要听听孩子想法，只有理解了孩子所思所想，才能知道自己该说些什么，说出来的话，才是孩子能够接受的。
（运营：吴芯）
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