2016年，吉林大学李宇峰对491名老年人
语言交流进行了研究，结果发现
听力障碍、反应迟钝
并不是影响老人交流的主要因素
人们不愿与老人交流的真正原因或是
太爱倾诉、忽视他人、
太在意对方的态度、经常唠叨等
困扰一
是不是
太爱唠叨了?
“树老根多，人老话多”。人上了一定年纪之后，有个比较普遍的现象，那就是爱唠叨。
晚辈，尤其是年轻人听着心烦，有的甚至指责老年人，“你话怎么那样多?”“烦死人了!”造成家庭气氛紧张，不利于家庭和睦。
老人爱唠叨，原因不外乎三个，一是老年人对子女过分关爱，爱把自己的经验教训反复告诉下一代，希望晚辈比自己做得好，生活顺利。二是老年人观念陈旧，“怀旧”心理会导致老年人爱唠叨，接受新观念新思想慢，甚至对新事物常持反对的态度，反复说怎么怎么不好、伤风败俗、不合理等，希望晚辈接受他们的观点。三是老年人退休后空闲时间较多，常为了吸引别人的注意，变得爱唠叨。
提示：有种唠叨要留意
老人可以诉说的经历，但也要适可而止，多听听年轻人的生活方式和思维方式，才能跟上时代的步伐。
如果老年人表现为整日无休止地唠叨、看什么都不顺眼、怎么顺从都不成、影响家人正常生活，就要警惕心理问题。如果老年人说话颠三倒四、记忆减退，明明说过了但过后又忘了。这种情况要排查老年痴呆症，及时到神经内科或者精神科就诊。
困扰二 是不是总爱教训人?
有有些老人很在意对方的态度和尊重，他们常说的一句话就是“我过的桥比你走的路都多”，这句口头禅却也常常是家庭不睦、人际冲突的导火索。
老年人或许认为自己有着丰富的生活经验，希望可以让年轻人少走弯路。但很多时候，即便说得有道理，年轻人也并不领情，甚至为此结怨。
原因可能在于，持有“我过的桥比你走过的路还多”观念的人，主张的是“论资排辈”，在生活中不自觉地扮演着一种权威者的角色，在说事情的时候，可能会不自觉地使用教训的口吻，摆出“过来人”的姿态。
这在追求自由的年轻一代身上并不适用，他们很难接受说教的语气和态度，甚至认为老年人“倚老卖老”。
提示：这样做和孩子交流更畅快
首先，老年人应明白，自己可以把经验教给他们，但不能强迫亲人朋友们照着办，可把自己的感受传授给他人，而不是一味让他人照着自己说的去做。“因为所有的经验都是过去时，不论曾经多么管用，都有时效性和情境性，并非像有形财产那样可以一辈又一辈积蓄传承;有些与时代和环境无关的经验固然有可取之处，但当时代和环境变化了之后，还是要随机应变。”
其次，每个个体都是一个独立的生命，都要经历一个独立生命应该经历的种种环节和过程。犯错误也是一个人成长的必经之路，弯路本身何尝不是对生命的锤炼和丰富?而且家人之间也需要互相尊重，老年人要学会把“吃盐”的机会留给年轻人，让他们对自己的决定和行为负责。
第三，老人应学会让自己的生活丰富多彩，学会对自己好一些，把精力更多地投注在自己身上，而不是以孩子为中心。培养属于自己的兴趣爱好，如练练书法、养养花等。在力所能及的情况下，加强一些体育锻炼，如散步、练太极拳等。
最后，希望老年人谦虚一些，处在平等的位置与年轻人交流，年轻人的接受程度也会大大提高。既有利于树立自己的威信，也更容易得到尊重。
交流支招
和爸妈交流，问他们最擅长的
最近一次，爸爸和家里人闹了点矛盾不太开心，我打电话和爸爸说话，想逗他开心，老人也是有些心不在焉，说点啥呢?突然想到最近准备买个扫地机器人，但不知道好用不好用，而爸爸妈妈此前刚好用过。
这么一问，老人家的话匣子就打开了，告诉我小小的扫地机器人怎么用，有哪些优缺点，和吸尘器相比，哪个性价比更高等等。我心里暗自得意，问妈妈怎么做饭?问爸爸怎么维修家里的电器、开关等，都是他们擅长的，问起来他们也是说得很开心。
老人最怕没用感，这样的交流，可以让老人充分感受到自己的价值，何乐而不为呢?(李 禾)
和听力不好老人交流，用低频音
影响和老人交流的，还可能因为老年人耳聋，表现为开始对门铃声、电话铃声等高频声响不敏感，而平时的讲话能听到，之后会逐渐发展到连中、低频听力也会下降。既然是高频听不见，所以高声讲话当然效果不好。不如改为低音，在老人的耳边慢慢地说，或在老人家听力较好的耳朵旁边，用手圈住嘴，然后低声讲话，这样就能交流了，而不是大声吼叫。
(贾大成)
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请给老人多一点耐心
有些年轻人总说不喜欢和家里的老人说话，嫌他们啰嗦、唠叨，其实，年轻人应该给老人多一点耐心。有一则故事或许可以给年轻人带来一些启发。
父亲指着树枝上的一只鸟说“那是什么?”儿子说“乌鸦。”
“是什么?”父亲近来的耳朵有些背了。“乌鸦”，儿子回答的声音比第一次大了。
“你说什么?”父亲又问了一遍。“我说，是只乌鸦。”
“儿子，那是什么?”父亲又问了一遍。“是只乌鸦，听到没有，是乌......鸦!”儿子已经变得不耐烦了。
父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞的走进屋里。几分钟以后，父亲坐回到儿子的身边，手里多了一本发黄的笔记本。
父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：‘爸爸，那是什么呀?’我告诉他：‘那是一只乌鸦’。过了一会，儿子又问那只鸟，我说‘那是一只乌鸦’……儿子反复的问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心重复一遍。我知道儿子很好奇。”
小时候，父母或者祖父母总是不耐其烦地教我们每个字每句话，而我们，如今是否有认真地听他们说话?是否有耐心地回复他们?
语言交流进行了研究，结果发现
听力障碍、反应迟钝
并不是影响老人交流的主要因素
人们不愿与老人交流的真正原因或是
太爱倾诉、忽视他人、
太在意对方的态度、经常唠叨等
困扰一
是不是
太爱唠叨了?
“树老根多，人老话多”。人上了一定年纪之后，有个比较普遍的现象，那就是爱唠叨。
晚辈，尤其是年轻人听着心烦，有的甚至指责老年人，“你话怎么那样多?”“烦死人了!”造成家庭气氛紧张，不利于家庭和睦。
老人爱唠叨，原因不外乎三个，一是老年人对子女过分关爱，爱把自己的经验教训反复告诉下一代，希望晚辈比自己做得好，生活顺利。二是老年人观念陈旧，“怀旧”心理会导致老年人爱唠叨，接受新观念新思想慢，甚至对新事物常持反对的态度，反复说怎么怎么不好、伤风败俗、不合理等，希望晚辈接受他们的观点。三是老年人退休后空闲时间较多，常为了吸引别人的注意，变得爱唠叨。
提示：有种唠叨要留意
老人可以诉说的经历，但也要适可而止，多听听年轻人的生活方式和思维方式，才能跟上时代的步伐。
如果老年人表现为整日无休止地唠叨、看什么都不顺眼、怎么顺从都不成、影响家人正常生活，就要警惕心理问题。如果老年人说话颠三倒四、记忆减退，明明说过了但过后又忘了。这种情况要排查老年痴呆症，及时到神经内科或者精神科就诊。
困扰二 是不是总爱教训人?
有有些老人很在意对方的态度和尊重，他们常说的一句话就是“我过的桥比你走的路都多”，这句口头禅却也常常是家庭不睦、人际冲突的导火索。
老年人或许认为自己有着丰富的生活经验，希望可以让年轻人少走弯路。但很多时候，即便说得有道理，年轻人也并不领情，甚至为此结怨。
原因可能在于，持有“我过的桥比你走过的路还多”观念的人，主张的是“论资排辈”，在生活中不自觉地扮演着一种权威者的角色，在说事情的时候，可能会不自觉地使用教训的口吻，摆出“过来人”的姿态。
这在追求自由的年轻一代身上并不适用，他们很难接受说教的语气和态度，甚至认为老年人“倚老卖老”。
提示：这样做和孩子交流更畅快
首先，老年人应明白，自己可以把经验教给他们，但不能强迫亲人朋友们照着办，可把自己的感受传授给他人，而不是一味让他人照着自己说的去做。“因为所有的经验都是过去时，不论曾经多么管用，都有时效性和情境性，并非像有形财产那样可以一辈又一辈积蓄传承;有些与时代和环境无关的经验固然有可取之处，但当时代和环境变化了之后，还是要随机应变。”
其次，每个个体都是一个独立的生命，都要经历一个独立生命应该经历的种种环节和过程。犯错误也是一个人成长的必经之路，弯路本身何尝不是对生命的锤炼和丰富?而且家人之间也需要互相尊重，老年人要学会把“吃盐”的机会留给年轻人，让他们对自己的决定和行为负责。
第三，老人应学会让自己的生活丰富多彩，学会对自己好一些，把精力更多地投注在自己身上，而不是以孩子为中心。培养属于自己的兴趣爱好，如练练书法、养养花等。在力所能及的情况下，加强一些体育锻炼，如散步、练太极拳等。
最后，希望老年人谦虚一些，处在平等的位置与年轻人交流，年轻人的接受程度也会大大提高。既有利于树立自己的威信，也更容易得到尊重。
交流支招
和爸妈交流，问他们最擅长的
最近一次，爸爸和家里人闹了点矛盾不太开心，我打电话和爸爸说话，想逗他开心，老人也是有些心不在焉，说点啥呢?突然想到最近准备买个扫地机器人，但不知道好用不好用，而爸爸妈妈此前刚好用过。
这么一问，老人家的话匣子就打开了，告诉我小小的扫地机器人怎么用，有哪些优缺点，和吸尘器相比，哪个性价比更高等等。我心里暗自得意，问妈妈怎么做饭?问爸爸怎么维修家里的电器、开关等，都是他们擅长的，问起来他们也是说得很开心。
老人最怕没用感，这样的交流，可以让老人充分感受到自己的价值，何乐而不为呢?(李 禾)
和听力不好老人交流，用低频音
影响和老人交流的，还可能因为老年人耳聋，表现为开始对门铃声、电话铃声等高频声响不敏感，而平时的讲话能听到，之后会逐渐发展到连中、低频听力也会下降。既然是高频听不见，所以高声讲话当然效果不好。不如改为低音，在老人的耳边慢慢地说，或在老人家听力较好的耳朵旁边，用手圈住嘴，然后低声讲话，这样就能交流了，而不是大声吼叫。
(贾大成)
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请给老人多一点耐心
有些年轻人总说不喜欢和家里的老人说话，嫌他们啰嗦、唠叨，其实，年轻人应该给老人多一点耐心。有一则故事或许可以给年轻人带来一些启发。
父亲指着树枝上的一只鸟说“那是什么?”儿子说“乌鸦。”
“是什么?”父亲近来的耳朵有些背了。“乌鸦”，儿子回答的声音比第一次大了。
“你说什么?”父亲又问了一遍。“我说，是只乌鸦。”
“儿子，那是什么?”父亲又问了一遍。“是只乌鸦，听到没有，是乌......鸦!”儿子已经变得不耐烦了。
父亲听到儿子的回答后，没有说一句话。过了一会儿，他突然站起身，慢吞吞的走进屋里。几分钟以后，父亲坐回到儿子的身边，手里多了一本发黄的笔记本。
父亲翻到25年前的一页，然后开始读出声来：“今天，我带着乖儿子到院子里走了走。我俩坐下后，儿子看见树枝上停着一只鸟，问我：‘爸爸，那是什么呀?’我告诉他：‘那是一只乌鸦’。过了一会，儿子又问那只鸟，我说‘那是一只乌鸦’……儿子反复的问那只鸟的名字，一共问了25次，每次我都耐心重复一遍。我知道儿子很好奇。”
小时候，父母或者祖父母总是不耐其烦地教我们每个字每句话，而我们，如今是否有认真地听他们说话?是否有耐心地回复他们?
（运营：吴芯）
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