“直升机父母”管太多
中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副教授 李则宣
作者简介：
李则宣，中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副教授
擅长：压力管理、睡眠管理、抑郁焦虑诊治、心理咨询等
门诊时间： 周三下午(精神科门诊)、周四上午(焦虑抑郁门诊)
电视剧《少年派》中闫妮所饰演的王胜男，整天各种焦虑、神经质，不论是对孩子或是丈夫，永远都有操不完的心，这就是众多家庭中母亲的真实写照。
这类家长也被称作 “直升机父母”。
因为他们总是盘旋在孩子头顶，盯着孩子的一举一动。孩子的任何行为都会受到严格的管控，穿什么衣服、吃什么早餐、和哪个朋友打电话、晚上看什么电视节目这样的生活小事，到该考什么学校、要不要参加某个兴趣班到选择什么人做恋人，父母都会强力的参与，并提出不容置辩的意见。
如果孩子感到压力，想要自己做主，父母就会显得很不开心，感觉自己的权威没受到足够的尊重，他们通常会苦口婆心地一遍一遍地念叨“我们是为你好!听我的不会害你的!”
在家长的眼里，孩子的自由根本无足轻重，如何高效率地学习和掌握快速通关的技巧，才是当务之急。这些家长之所以喜欢监管一切，是因内心焦虑。父母也曾经是别人的小孩，他们的父母在曾经的年代里，因为工作繁忙、孩子多、家务社会化还未普及，没有办法很好地注意到每一个孩子，不能给予孩子精神上交流和心理上的呵护。
所以，等到他们成为了父母，就不希望自己的子女再吃一遍苦，他们会仔仔细细地规划成才计划，把那些会遇上的障碍统统地扫掉。
他们的管控表面是打着“爱孩子”的旗号，实则是父母非常焦虑，对外部世界持有一种悲观的看法，他们认为未来的竞争宛如丛林生存，如果孩子不从头武装到脚，未来就极有可能会陷入弱肉强食的悲催结局。
他们不希望孩子落入社会底层，总想在一开始，就给孩子规避掉这个最坏的结局。父母这么做，心理根源当然是缺乏足够的安全感。
当孩子打乱了父母的计划，或者踏入了父母未知的范围，表现出一种与自己截然不同的想法时，都会让父母感觉到不安和害怕。他们认为与其让孩子走一条在现阶段看不到方向的路，还不如走一条父母熟悉、让自己安心的道路。
可是，孩子们哪里体会得到父母辛酸的心路历程，他们不仅不会听话，甚至通过与父母作对来宣示自己长大了，这就成为父母不安全感的导火索，诱发了家长大量的焦虑和郁闷情绪。
建议：父母要给孩子赋权。
孩子在成长，他们需要更多自主权，因为只有他们自己才知道自己需要什么，什么样的东西是自己最喜欢的。
家长的选择是理性的，是以外部评价为标准，是要满足社会赞许性效应的适宜行为;子女的选择是基于个人的感官和感觉“什么让我开心和放松?”“什么让我的自尊心得到满足?”“什么带给我积极的正面评价?”这两者，会有一致性，也会有差异性。
如果孩子完全听从大人的要求，不让动刀不让自己安排时间，等孩子长大了，他会笨手笨脚地“拿不好刀切不好菜”。就算是高分考上大学，他被压抑的玩耍天性也会让他叛逆地脱离父母监管，变本加厉玩耍而放弃学习。
科学的放权就是赋权，就是把很多孩子可以做到的事情，让他们自己去计划、安排、使用相应的资金、采用自己的方法去做。父母在整个过程中，可以看，但是不可说，除非孩子主动询问父母的意见。事后，如果孩子愿意，父母可以点评，被提出改进的要点。
如果孩子不问，只要没遇到很坏的结果，家长要坚决闭上嘴巴，允许孩子犯错、失败甚至受伤。
父母和孩子的关系，不会因为父母管控过严而显得更为亲密，相反，被管束的孩子与父母的关系过度黏性，反而让孩子无法独立做自己，许多孩子疏远父母，来逃避过大的控制压力。相反，那些得到恰当的心理自由的孩子，与父母更易形成健康而亲密的关系，因为他们做自己，也让父母得到一个成熟的、爱的反哺。
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父母之爱子，难在恰如其分 中国式亲子关系中最常见的一个问题：孩子很少被当作独立的个体看待，而被视为父母生命的延续。在这个过程中，父母理直气壮地对孩子的生活加以干预，以爱之名实施控制、以付出为由要求回报，成为不少家庭的常态。而一位不肯退场的妈妈，往往为亲子关系、婆媳关系，甚至子女的夫妻关系埋下冲突的种子。最可怕的是，被一路控制长大的孩子，恶性循环，最终也成了控制欲极强的父母。扫描二维码查看《父母之爱子，难在恰如其分》
中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副教授 李则宣
作者简介：
李则宣，中南大学湘雅二医院精神卫生研究所副教授
擅长：压力管理、睡眠管理、抑郁焦虑诊治、心理咨询等
门诊时间： 周三下午(精神科门诊)、周四上午(焦虑抑郁门诊)
电视剧《少年派》中闫妮所饰演的王胜男，整天各种焦虑、神经质，不论是对孩子或是丈夫，永远都有操不完的心，这就是众多家庭中母亲的真实写照。
这类家长也被称作 “直升机父母”。
因为他们总是盘旋在孩子头顶，盯着孩子的一举一动。孩子的任何行为都会受到严格的管控，穿什么衣服、吃什么早餐、和哪个朋友打电话、晚上看什么电视节目这样的生活小事，到该考什么学校、要不要参加某个兴趣班到选择什么人做恋人，父母都会强力的参与，并提出不容置辩的意见。
如果孩子感到压力，想要自己做主，父母就会显得很不开心，感觉自己的权威没受到足够的尊重，他们通常会苦口婆心地一遍一遍地念叨“我们是为你好!听我的不会害你的!”
在家长的眼里，孩子的自由根本无足轻重，如何高效率地学习和掌握快速通关的技巧，才是当务之急。这些家长之所以喜欢监管一切，是因内心焦虑。父母也曾经是别人的小孩，他们的父母在曾经的年代里，因为工作繁忙、孩子多、家务社会化还未普及，没有办法很好地注意到每一个孩子，不能给予孩子精神上交流和心理上的呵护。
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他们不希望孩子落入社会底层，总想在一开始，就给孩子规避掉这个最坏的结局。父母这么做，心理根源当然是缺乏足够的安全感。
当孩子打乱了父母的计划，或者踏入了父母未知的范围，表现出一种与自己截然不同的想法时，都会让父母感觉到不安和害怕。他们认为与其让孩子走一条在现阶段看不到方向的路，还不如走一条父母熟悉、让自己安心的道路。
可是，孩子们哪里体会得到父母辛酸的心路历程，他们不仅不会听话，甚至通过与父母作对来宣示自己长大了，这就成为父母不安全感的导火索，诱发了家长大量的焦虑和郁闷情绪。
建议：父母要给孩子赋权。
孩子在成长，他们需要更多自主权，因为只有他们自己才知道自己需要什么，什么样的东西是自己最喜欢的。
家长的选择是理性的，是以外部评价为标准，是要满足社会赞许性效应的适宜行为;子女的选择是基于个人的感官和感觉“什么让我开心和放松?”“什么让我的自尊心得到满足?”“什么带给我积极的正面评价?”这两者，会有一致性，也会有差异性。
如果孩子完全听从大人的要求，不让动刀不让自己安排时间，等孩子长大了，他会笨手笨脚地“拿不好刀切不好菜”。就算是高分考上大学，他被压抑的玩耍天性也会让他叛逆地脱离父母监管，变本加厉玩耍而放弃学习。
科学的放权就是赋权，就是把很多孩子可以做到的事情，让他们自己去计划、安排、使用相应的资金、采用自己的方法去做。父母在整个过程中，可以看，但是不可说，除非孩子主动询问父母的意见。事后，如果孩子愿意，父母可以点评，被提出改进的要点。
如果孩子不问，只要没遇到很坏的结果，家长要坚决闭上嘴巴，允许孩子犯错、失败甚至受伤。
父母和孩子的关系，不会因为父母管控过严而显得更为亲密，相反，被管束的孩子与父母的关系过度黏性，反而让孩子无法独立做自己，许多孩子疏远父母，来逃避过大的控制压力。相反，那些得到恰当的心理自由的孩子，与父母更易形成健康而亲密的关系，因为他们做自己，也让父母得到一个成熟的、爱的反哺。
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