心理门诊：我家孩子平时甭说家务活了，自己的袜子短裤不洗，饭来张口、衣来伸手，放学了非得大人拽着回家写作业，否则天天能玩到天黑。非常羡慕别人家的孩子。怎么改正我家孩子的这种模样呢?
钱志亮工作室钱志亮：其实这就是孩子的责任心的问题。责任感是一个人至关重要的人格品质，是社会公民必须具备的核心品德，体现着一个人的心理特征和人格特征。
孩子首先需要学会对自己负责 孩子有什么过失，只要是他的责任，就应当让他承担，让他们自己找原因、从而让孩子明白承担责任就意味着要有一点耐心和吃苦精神。
在游戏中渗透责任教育 游戏中学习是大班幼儿的主要活动形式，是幼儿最感兴趣的活动，因此游戏是培养幼儿责任心的最好方法之一。无论是象征游戏还是角色游戏，无论是联合游戏还是合作游戏，游戏中幼儿要进行交往，要相互配合，要为别人考虑，要承担一定的任务，所以都能促进大班幼儿责任心的发展。
树立责任榜样 教育家陶行知说过：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样的道理，如果要培养孩子的责任感，大人一定要以身作则，有强烈的责任感，为孩子树立良好的榜样——犯错了就承认，承担自己应负的责任。
为孩子制定行为的规矩 孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。
给孩子制定规矩，让他知道什么是该做的、应该怎样做，否则将会产生哪些后果、受到哪些惩罚。让孩子承担行为后果，孩子才会知道一个人要对自己的行为负责。
钱志亮工作室钱志亮：其实这就是孩子的责任心的问题。责任感是一个人至关重要的人格品质，是社会公民必须具备的核心品德，体现着一个人的心理特征和人格特征。
孩子首先需要学会对自己负责 孩子有什么过失，只要是他的责任，就应当让他承担，让他们自己找原因、从而让孩子明白承担责任就意味着要有一点耐心和吃苦精神。
在游戏中渗透责任教育 游戏中学习是大班幼儿的主要活动形式，是幼儿最感兴趣的活动，因此游戏是培养幼儿责任心的最好方法之一。无论是象征游戏还是角色游戏，无论是联合游戏还是合作游戏，游戏中幼儿要进行交往，要相互配合，要为别人考虑，要承担一定的任务，所以都能促进大班幼儿责任心的发展。
树立责任榜样 教育家陶行知说过：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样的道理，如果要培养孩子的责任感，大人一定要以身作则，有强烈的责任感，为孩子树立良好的榜样——犯错了就承认，承担自己应负的责任。
为孩子制定行为的规矩 孩子做事往往是凭兴趣的，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。
给孩子制定规矩，让他知道什么是该做的、应该怎样做，否则将会产生哪些后果、受到哪些惩罚。让孩子承担行为后果，孩子才会知道一个人要对自己的行为负责。
（运营：吴芯）
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