主持人王芳的育儿心得

 编者按：孩子是父母生命的延续，更是父母希望的寄托。于是，孩子教育问题成为很多家庭的头等大事。到底如何培养孩子的主动性和好习惯，北京电视台主持人王芳在《最好的方法给孩子》中分享了她和女儿的相处之道。

 

妈妈的时间是“零钱”

女儿3岁时，有一天她一个人站在卫生间的小板凳上，对着镜子说：“妈妈，我好想你啊，你要回来陪我吃饭就好了！”然后，凑到镜子前，亲了一下，才费劲地爬下来。

晚上，妈妈讲给我听时我心里很不是滋味。因为工作，我陪孩子的时间很少，但我们都珍惜在一起的时光。只要她在身边，我几乎不用手机，不玩电脑，只专心和她聊天，陪她游戏。我强迫自己回家把手机关静音，让她知道除了电子产品还有很多有意思的事情。

我陪她的时间很零碎，但都高效。1岁时，我只要带她上下楼，都会数数，中文、英文都数，后来她果真是同龄孩子里对数字比较敏感的。3岁时就能用英文数到100，后来学数学也比较轻松。

我们在一起的时间多是我在开车，她在后座，我们闲聊，给她讲个有意思的故事，比如“沉鱼落雁，闭月羞花指的是谁”，比如“澳大利亚是库克船长如何发现的”。她提出的很多问题我都答不上来，后来我就有意识地提前查下资料，然后引导她。如果她陪我工作，在我化妆时就会和她聊各种学校的趣闻，经常逗得化妆师哈哈大笑。

如果我回家晚了，早上一定会早起。有的时候夜里两点回家，休息时快三点了，但是闹钟永远会在六点半响起。我会在她睡眼朦胧的时候抱着她，从头亲她，直到她乐醒了，然后给她梳头发。虽然早上时间紧张，但是绝对是很重要的交流时刻。

    我很少早上催她或者大早晨严厉地说什么，更多的是拥抱她，告诉她美好的一天开始了。然后她一出家门，我就一秒钟都不耽误地栽倒在床上睡回笼觉。我妈心疼我的身体，说不必早起，其实就半个小时，也做不了什么，但是我知道，妈妈的拥抱是最美好的早餐。

我陪女儿的时间就像零钱，不攒着可能随手丢了，但是用心积攒，就是一笔很大的财富。 

最好的方法给孩子

    很多和我合作的搭档都说我记忆力好，几万字的稿子看一遍就完全记住。这是我上师范总结的记忆方法：看一段文字，看的时候一定要超级用心，不分心看一遍，充分理解意思，然后第二遍再把关键词好好看一遍，接下来就可以背出来了。

女儿读小学一年级，学习语文很费劲。一个字写很多遍依然记不住，于是我就把汉字编成小故事让孩子记。记得她怎么都记不住“一瘸一拐”的瘸字，我就给她讲故事：“从前，有个小朋友特别淘气地爬到房子上往下跳，结果摔坏了腿，走路一瘸一拐的。妈妈看到他的腿生病了，为了让他快点好起来，每天都给他加点肉吃。那么 ‘瘸’这个字，因为是生病了，所以是个病字框，然后妈妈每天给他做什么呢？”

“加点肉！”

“对！”我鼓励她，“所以病字框里面，一个加，一个肉，就是瘸。你可以考考身边的大人，他们很多都不会写这个字！”

于是，逢人便考人家“瘸”字怎么写。很多大人字都认识，但一下子写不出来。女儿在游戏中找到自信，总让我编字的故事。三年级时，她语文成绩好多了，数学又开始出问题。我仔细看了看她的考卷，89分，主要错误是基础运算出现问题，比如81减9，她写答案71，我并不完全认为这是不认真，还是20以内的基础运算掌握得不好，我跟她分析错题，告诉她有很多题是有窍门的。然后在家里举行一次口算大赛，爸爸妈妈、姥姥姥爷一起比赛100以内加减乘除，女儿基础运算好多了。基础打好了，学什么都很简单。

    我们家还经常有查字典大赛、认字大赛，用比赛激发孩子的求知欲和荣誉感，让她不反感学习。

聪明的妈妈慢半拍

4岁半的Yoyo是我们“第一训练营”里的小朋友，当时我们招生的时候明确写最小年龄 6岁，所以一开始我们很犹豫，担心孩子没有自理能力。Yoyo妈妈很爽快：“老师，我女儿自理能力很强，您不用多管她！”开营的五天时间里，我们并没有特殊照顾这个小不点，这个孩子的自理能力早已经超出了同龄孩子，完全可以自己搞定。

我开始研究她妈妈。我们在家长群实时分享宝贝的情况时，很多家长会请老师帮忙给孩子换衣服或提醒喝水。而 Yoyo的妈妈很少关注，她说得最多的一句话就是：“没事，让她自己去适应！”之后，Yoyo在我们的马术营依旧适应能力超强。

    大家都问 Yoyo妈妈怎么培养的？“我就是比较懒，什么都不操心，孩子就自己来！”现在大部分妈妈太“勤快”了，什么事情都想在孩子的前面，帮着孩子做各种事情，所以孩子才变得能力弱、适应力差。我女儿因为没有上过学前班，拼音不够扎实，查字典总是很慢。于是，我在家里举行 “家庭查字典大赛”。最开始我总是慢半拍，偷偷等着女儿，到后来我们全家已经没有人比得过她，无论是音序还是笔画，她都超级熟练。

记得以前采访教育专家，他们做了一组1岁孩子的语言学习实验。A组要求妈妈是快半拍妈妈，孩子1岁多，想吃什么，只要一指妈妈立刻就拿，孩子不需要说什么，妈妈立刻照办。B组要求妈妈都慢半拍，比如孩子要酸奶，就会指一下，B组妈妈都会蹲下来，要求孩子说出来，绝对不可以替孩子完成任务。一个月测试结束后，B组的孩子已经完全可以和大人交流，而A组的孩子还停留在用手指、不表达的层面上。

我在带女儿时，也发现她有时候说话费劲，听她“这个”“那个”“嗯”，真想帮她说，但是大部分时刻我都会忍住，听她表达。每次遇到事情，我都假装很懒，让女儿冲在前头。甚至在国外，所有的买东西问路都是女儿的事情，她实在完不成的我再帮忙。

    摘自《最好的方法给孩子》，王芳著，东方出版社出版并供图