活动背景：近日，由健康时报和北京营养师俱乐部共同主办的“健康北京·名家讲堂”第五讲在北京开讲，育儿专家张思莱和读者朋友分享了她作为医生姥姥的育儿经——“婴儿床里的科学家·人之初的学习”。
很多家长都喜欢给孩子看识图卡片，这是西红柿，那是油菜……我想说，你累不累啊?直接到厨房给孩子拿实物看多好!
还有很多家长，为了省事，直接拿iPad下载各种学习资料让孩子学，孩子缺乏与父母之间的亲子交流，脱离了在大自然中学习这个过程，势必影响孩子的信息量的增加和知识的积累。
孩子学说话时，要让他时时刻刻处于语言的环境中，不要过早满足孩子的需求。比如，有的孩子指着水瓶想要喝水，还没开始说话，只是“嗯”“啊”了两声，家长就跑过来“宝贝是不是要喝水?”于是就把水瓶递给了他。长时间下去，孩子就认为不需要说话就能够轻易得到他想到的东西，就不想学说话了。
家长应该做到延迟满足，并耐心地问他“宝贝，你是要喝水吗?你说‘水’，我就帮你拿。”激励孩子通过语言来表达自己的需求，他就明白，只有用语言表达出来大人才能满足自己的需求，促进孩子更好地学习言语。另外，别和孩子说叠词，如球球、肚肚、穿衣衣等。时间长了，孩子会认为大人的词汇原来这么少，说话这么简单，真没意思，就不愿意学说话了。
孩子的智慧在手指，家长应该加强对孩子手指动作的训练，按照孩子发育的规律训练孩子。例如拇指和食指对捏动作，这是是人类使用最多的精细动作。一般在8～9个月开始训练，家长应给孩子反复操作的机会。手的动作越灵巧，孩子的大脑就会越聪明。
我给我的小外孙训练这个动作的时候，用的是“小馒头”。先让孩子吃一粒，引起他吃的欲望，然后任他自己去抓着吃，因为不会使用拇食指对捏，他大把去抓，结果全碎在手心里，他吃不着干着急。于是我开始教他如何用拇指和食指去捏取，经过10多天训练，孩子终于学会了拇食指对捏。紧接着就让他继续捏更取细小的食物，如泡牛奶吃的谷物大米花。
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■我常常对女儿说：“孩子没有重新成长的机会。如果由于父母的失职，培养出了一个不成器的孩子，他将会一辈子站在你的面前，你会一辈子内疚和后悔，但是已经无济于事。”
■你要想自己的孩子将来成为什么样的人，你自己首先就要成为这样的人。育儿的过程也是父母与孩子共同成长的过程。
■父母应该以发展的眼光看自己的孩子，如这个月我的孩子比上个月又学会了多少技能，今年比去年进步了多少，这样越比越有信心，孩子也在父母赞赏中获得自信。
■当初有出版社编辑找到我，让我将书中养育外孙子的过程尽量拔高，往培养天才方面写，以此夺人眼球，家长们喜欢，更能起到宣传的作用。我这样表明观点：“我的外孙子不是天才，真正的天才是极少数，大多数的孩子都是一般的孩子。我写书的目的不是为了教给家长如何培养自己的孩子成为一个天才，而是让家长学会如何科学地养育孩子，让孩子健康的成长。我不会更改我写书的目的。”
（运营：吴芯）
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