编者按：《蜗居》、《心术》等作品的影响力确立了作家六六“话题女王”的江湖地位，她作为幼儿教育者的本职身份却被人忽略。六六曾在新加坡某著名幼儿园做过八年幼儿教师，积累了一套独特的教育经验；后来有了儿子，唤名“偶得”，家教经验更是自成一派。她把教子经验写成了一本书《小情人》。
可以不会学
不能不会玩
给偶得报了他平生第一个学习班。
我知道我不是好妈妈。人家娘带着孩子东奔西走学这学那，不辞劳苦。我却懒散放任。我以前就打定主意，只给他上玩的班，绘画音乐舞蹈击剑游泳溜冰，就是不上语数外。而且所有学习都不考级，他爱学到哪里就学到哪里。根据我对学习的理解：强按牛头牛不饮。
我非常理解很多家长对孩子的期望与要求，道理我全明白。比方这是竞争的社会，没有压力不能进步，在学校里如果成绩不好不被承认会有挫败感。
我自己就在体制内长大，领悟深刻。但我不以成败论英雄。我儿子哪怕从小到大一直垫底，我都觉得他在我眼里是独一无二的优秀。与功成名就相比，我更愿意他享受每一天的快乐。我不是说功成名就就不快乐，但我愿意他首先快乐再不小心功成名就。哪怕不功成名就，他也快乐。
因为我对未来的预期是：一、他努力了，没成功，会沮丧。二、他没努力，没成功，没啥可抱怨的。我要他从小认定，自己就是平凡人物一个，不必outstanding(杰出的)。所以，我更多的是锻炼他的脸皮。要耐得住批评，要不在意，被老师留校不觉得羞愧，哪怕考不及格也不会因为人家的指指点点而发愤图强。
有了这个心理素质，我认为他就成功了一半了。因为心理素质的无比坚定其实比脆弱对生活更管用。即使有一天他下定决心做乞丐，也会在太阳下快乐晒太阳。
可以开小差
但是要乐观
一般来说，孩子认真听讲是因为他对你说的东西感兴趣。我自己做老师时，对小孩认真听讲要求不高。只要他不捣蛋不影响别人就行。自己闷玩我无所谓。
学习与注意力有关。他如果能专注地去做一件事情很长时间，说明他注意力没问题。学校教学是赶中不赶上的。意思是，学得快的学生可能听5~10分钟就够了，但老师要反复讲到大部分学生会为止。
邻居的孩子很牛，邻里小学上学的时候就是年级第一，三年级考到新加坡天才班去了。到了天才班，第一次考试全班第二。他回来很伤心，有挫败感。家里人都安慰他，告诉他因为班上的人都很厉害。
我一面羡慕人家的孩子，一面又不希望偶得这样，希望他花少一点时间在学习上，多一些时间干他自己喜欢的事，比方说广泛的阅读，探索他想知道的东西，多运动，多玩。我不是说小孩小时候优秀不好，我是怕小孩从小优秀上来，养成很强的好胜心，长大后受挫会承受不起。
学习是人一生的事，并不是只有小学中学大学。掌握学习方法和保持学习兴趣是最重要的。这句话是我精神导师说的，与我不谋而合。
家长的教育方法，直接影响到小孩的学习方法。我其实不赞成我公公的教育方式，他会纠正偶得的写字方向，告诉偶得什么是正确什么是错误，如果偶得不执行，他会不停纠正。我一般不纠正小孩诸如左手写字的问题等小细节，他画的是什么就是什么，不说应该这样画那样画。因为小孩的发散思维只在小时最发达，等大了后，进了学校，思维就开始上栅栏了。
可以不会学
不能不会玩
给偶得报了他平生第一个学习班。
我知道我不是好妈妈。人家娘带着孩子东奔西走学这学那，不辞劳苦。我却懒散放任。我以前就打定主意，只给他上玩的班，绘画音乐舞蹈击剑游泳溜冰，就是不上语数外。而且所有学习都不考级，他爱学到哪里就学到哪里。根据我对学习的理解：强按牛头牛不饮。
我非常理解很多家长对孩子的期望与要求，道理我全明白。比方这是竞争的社会，没有压力不能进步，在学校里如果成绩不好不被承认会有挫败感。
我自己就在体制内长大，领悟深刻。但我不以成败论英雄。我儿子哪怕从小到大一直垫底，我都觉得他在我眼里是独一无二的优秀。与功成名就相比，我更愿意他享受每一天的快乐。我不是说功成名就就不快乐，但我愿意他首先快乐再不小心功成名就。哪怕不功成名就，他也快乐。
因为我对未来的预期是：一、他努力了，没成功，会沮丧。二、他没努力，没成功，没啥可抱怨的。我要他从小认定，自己就是平凡人物一个，不必outstanding(杰出的)。所以，我更多的是锻炼他的脸皮。要耐得住批评，要不在意，被老师留校不觉得羞愧，哪怕考不及格也不会因为人家的指指点点而发愤图强。
有了这个心理素质，我认为他就成功了一半了。因为心理素质的无比坚定其实比脆弱对生活更管用。即使有一天他下定决心做乞丐，也会在太阳下快乐晒太阳。
可以开小差
但是要乐观
一般来说，孩子认真听讲是因为他对你说的东西感兴趣。我自己做老师时，对小孩认真听讲要求不高。只要他不捣蛋不影响别人就行。自己闷玩我无所谓。
学习与注意力有关。他如果能专注地去做一件事情很长时间，说明他注意力没问题。学校教学是赶中不赶上的。意思是，学得快的学生可能听5~10分钟就够了，但老师要反复讲到大部分学生会为止。
邻居的孩子很牛，邻里小学上学的时候就是年级第一，三年级考到新加坡天才班去了。到了天才班，第一次考试全班第二。他回来很伤心，有挫败感。家里人都安慰他，告诉他因为班上的人都很厉害。
我一面羡慕人家的孩子，一面又不希望偶得这样，希望他花少一点时间在学习上，多一些时间干他自己喜欢的事，比方说广泛的阅读，探索他想知道的东西，多运动，多玩。我不是说小孩小时候优秀不好，我是怕小孩从小优秀上来，养成很强的好胜心，长大后受挫会承受不起。
学习是人一生的事，并不是只有小学中学大学。掌握学习方法和保持学习兴趣是最重要的。这句话是我精神导师说的，与我不谋而合。
家长的教育方法，直接影响到小孩的学习方法。我其实不赞成我公公的教育方式，他会纠正偶得的写字方向，告诉偶得什么是正确什么是错误，如果偶得不执行，他会不停纠正。我一般不纠正小孩诸如左手写字的问题等小细节，他画的是什么就是什么，不说应该这样画那样画。因为小孩的发散思维只在小时最发达，等大了后，进了学校，思维就开始上栅栏了。
（运营：吴芯）
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