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帮心理障碍儿童归队

2011-04-04 05:40:34来源:健康时报|分享|扫描到手机

  
  
  专家简介:
  郑毅:北京安定医院副院长,中华医学会精神科分会儿童精神医学组主任委员,中国儿童心理卫生专业委员会副主任,亚洲儿童和青少年精神医学学会主席,国际儿童和青少年精神医学及相关学科协会执委,北京儿童少年心理卫生中心主任。
  擅长治疗:各类精神障碍的诊断和治疗,尤其是儿童心理和行为问题。
  出诊时间:周一下午、周四全天。
  儿童精神病患者就是这样一个特殊群体。他们或许孤僻,或许好动,或许胆小,或许冲动,他们是老师眼中的问题儿童,他们令父母家人摇头叹息。其实,他们只是病了,通过合理的治疗,完全可以回归正常人的社会。郑毅有四个主要提示:
  多动症
  6岁前发病

  门诊现场:有的多动症儿童仅仅是上课喜欢离开位子,还有的孩子就是坐不住,甚至无法上学。这些孩子在诊室里都闲不下来。
  郑毅:有些家长认为多动症是性格原因或小毛病,其实这是大脑发育中出现了问题,需要接受药物治疗。多动症一般上了小学才被发现,但往往6岁前就已经发病。如不接受正规治疗,大约1/3患儿会把疾病带到成年,甚至引起人格障碍等终生疾病。还有些轻度智力发育障碍的患儿易共患多动症,身体上出现异常,如发际低、通贯掌(掌纹贯穿整个手掌)等特征,遗传代谢检查才能发现问题。家长应该及早带孩子进行全面体检和精神科的检查,千万不要放过任何一个异常细节。
  孤独刻板
  要排除大病

  门诊现场:一个中年男子滔滔不绝地向医生讲述病情,站在身旁的男孩有十七八岁,低着头,目光呆滞。郑毅问他平时都做些什么,他半天才吐出一个字:“玩。”
  郑毅:孤独症儿童在交流上会出现障碍,不愿与人目光接触,语言能力差,还经常出现一些重复、刻板,甚至怪异的行为,还有的孩子喜欢某种没有生命的东西。家长一旦发现孩子不会笑,不愿意与父母或其他孩子接触,不会用手指指点东西,不会玩装扮性的游戏,就应该警觉。如果孩子再有重复、持续的刻板动作,就该赶紧带他就医。不要等发病了才看大夫,孩子见好又不管了,而要定期与医生联系,监测病情,调整用药。
   病情稳定
  就要上学

  门诊现场:一位漂亮小姑娘,穿得也挺时尚,已经十六岁了,很长时间没有上学,原因就是坐不住,成绩跟不上同学。
  郑毅:其实,许多儿童精神病本身并不可怕,在规范的用药治疗下,是可以恢复到正常状态的;真正可怕的是社会的歧视、亲属的病耻感以及自身的回避,这些才是真正阻止精神病患儿融入社会的关键因素。作为患儿家长,首先应该坚定治病的信念,然后在孩子病情得到稳定控制的情况下,积极帮助孩子进入学校。现在很多家长害怕孩子会在学校受欺负,或者害怕自己承受过多的压力,放弃了让孩子上学,这既不利于孩子康复,更不利于他们以后适应社会。
   个体化治疗
  非常重要
  门诊现场:一个高中生长期接受治疗,病情控制得很好,但最近又比较冲动,与同学发生冲突了。经检查,他的身高已经有1.85米,体重80公斤,郑毅告诉家长,这个孩子的用药量应该增加了。
  郑毅:对于儿童精神病,个体化治疗很重要。医生需要根据孩子的实际年龄、生活环境、生长发育情况,来综合判断病情。有的家长带孩子来看病,开过药后就一直按同样的剂量和搭配来服用,这是不科学的,应该定期复查。孩子的身高体重一直在变化,而药物的作用剂量需要根据这些指标来调整,否则就可能起不到较好的效果。网上有一些精神病量表,这个仅能提供参考,绝不能代替医生的诊断。  记者手记:
  化障碍儿童的对话。她固执地怀疑自己的眼睛出了问题,与她交谈近20分钟,郑毅自始自终主导着对话。
  “眼科医生都说没事了,我们就不讨论这件事了,好吗?”
  “但我还是觉得有问题,我眼睛是斜的,你看不出来吗?”
  “你先告诉我,我让你做事,你都做了吗?”
  “你看下我的眼睛!”患儿有点急了。
  “我让你做的事情,你都做了吗?”郑毅并没有理会她,反问道。
  “我做了,我现在报了舞蹈班和声乐班。可是,你不觉得我眼睛有问题,上台很丑吗?”
  “我们不要再争论这个根本不存在的问题了。你能照我的话做,很好,现在我让你自信地上台表演去。”郑毅继续严厉地说。
  精神病患儿更容易受医生的影响,有时医生的一声呵斥可以喊醒他们,让他们开始质疑自己的想法,一但疾病这道坚固的堡垒出现了缝隙,医生指导、药物作用、家人劝诫,再加上自己的努力,便能一举将“堡垒”击碎,郑毅就是这样一位爆破手。
  门诊见闻:
  在北京安定医院门诊,儿科是最拥挤的科室之一。因为小孩通常难以准确表达自己的感受,几乎每个孩子身边都包围着父母和其他亲戚。
  一个八岁女孩在郑毅还没看完前一位患儿,就提前进来,她一刻都没闲着,一会摸摸门,一会伸过头去看看医生写病历,一会又去称体重。
  “这个孩子就是爱动。以前我们觉得好动的孩子聪明,上学后,老师经常向我们反映她爱离开位子,怎么批评也没用。起初我们以为孩子不懂事,可现在二年级了还是这样。”女孩的父亲告诉郑毅。此时,这个小女孩又玩起桌上的签字笔。
  “她的表现很符合儿童多动症的症状,注意力很难保持集中。她平时考试能考多少分?”在了解到这个孩子一般成绩能上90分时,郑毅让孩子先做一个注意力测试。
  1个小时后,父女二人回到诊室,递给郑毅一份测试单。郑毅看了看说:“只要找出每行中指定的符号,集中注意力就可以做对,不用过于思考,但她竟然出现了23%的错误率。”
  见孩子的父亲还是没理解,郑毅解释:“打个比方说,这就像在考试中,她有23%的错误都是因为粗心大意,正常孩子一般是不会出现的。”
  这时,郑毅伸手捋了捋小孩额头上的发际(额头发线的位置),再看了看孩子的父亲,然后问:“她妈妈发际很低吗?您的孩子发际很低,如果不是遗传原因,这也可能是与多动症有关的一个躯体的异常现象。”
  孩子的父亲挠挠头说:“这还真没注意过,没想到精神病也能从外表上看出来。”
  郑毅看了看孩子的父亲说“精神问题是非常复杂的,我们要注意一切细节,有些心理障碍,特别是孩子的神经和精神发育问题,的确也能从外表上看出端倪来。”

(运营:吴芯)

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