确实，要根据目前的诊断标准，还很难做出“婴幼儿多动症”的诊断，但事实上多动症不仅存在于学龄期的儿童，也存在于婴幼儿期。那为什么在临床上很少做出“婴幼儿多动症”的诊断?
好动是孩子的天性，年龄越小，动的可能越明显，婴幼儿多动也容易被人们所接受，而且婴幼儿期的多动症对小儿的生活和学习影响比较小，因而人们的关注程度也不如对学龄儿童那么高。另外，如果从小就给孩子戴上一个多动症的帽子，对孩子和家长都会产生很大的心理压力，所以临床上很少给婴幼儿诊断多动症。
但是如果家长和老师发现孩子在婴幼儿时期就有特别明显的多动、注意力不集中等表现，还是应该早期检查、早期行为干预，防止病情的进一步加重，以利于孩子心理行为的健康发展。
