玩具还有“活玩具”和“死玩具”之分?是的。
和大家通常所理解的不同,那些高科技玩具,能发声、发光,还能跑、能飞,看似是“活玩具”的,其实,是“死玩具”;那些最简单的玩具,譬如皮球、积木,甚至不能被称为玩具的沙土、石子,看起来最为“死玩具”的,恰恰是“活玩具”。这里的“死”和“活”,指的是孩子玩玩具时的动作和反应。玩那些电动玩具时,孩子的动作,是僵化的,孩子的思维,是呆滞的;而那些诸如皮球积木的玩具,孩子可以拍它、捏它、摆它、塑它,它就会呈现千变万化的形态,此时,孩子的动作,是灵活的,思想,是最富于创意的。
按照这个分法,把如今的电动玩具,形象玩具,益智玩具,自然玩具等一一归类,你就会发现,孩子们大多数的玩乐时间,都被“死玩具”掌控了。
益智玩具
所属:活玩具
指数:★★★★
包括:积木、七巧板、皮球,蜡笔、剪刀等
积木:积木是“鼻祖级别”的玩具。它最大的益处,就是用简单制造复杂。一盒小小的积木,可以做床、制桌,造桥、砌屋,乃至建塔、筑城。这是刺激想象力,发展创造力的玩具的代表。
皮球:这几乎是全世界最受孩子喜爱,普及度最高的玩具了!无论在哪个国度,只要给孩子一个皮球,他就会乐上一整天!你拍它轻点儿,它就温柔点儿,你拍它重点儿,它就活泼点儿,你可以和它一起跑很远,也可以把它压在身下。你每次和它玩的结果都不一样!
魔方、七巧板等:小巧可爱简单的玩具。这种玩具很锻炼孩子的归纳和找规律的能力。我并不赞成一上来就教孩子游戏攻略的做法,应该让孩子自己通过瞎玩,来总结经验,发现规律。
蜡笔:蜡笔是可以画出画的玩具,而不是学习画画的用具!因为是玩具,所以,随便让孩子画,无论他画得有多幼稚,多离谱,都别干涉。家长千万不要做的,是在旁边说“这张画得好像啊”、“这张该这样画”。
自然玩具
所属:活玩具
指数:★★★★★
包括:沙土、泥巴、石子、树叶、昆虫等
沙土、泥巴:关于孩子玩沙土的益处,已有权威的科研机构证明,玩沙土的孩子,其创造力和想象力最丰富,对智力的开发可谓所有玩乐中的第一位。这是最具变化、最引思考的玩乐形式了。小孩子的手掌握起来,可以抓起多少粒沙子——是不是千千万万?即便是最贵的乐高积木,也不过几百块、几千块而已!
石子、树枝:孩子的视角比成人低很多,他们往往能发现成人会忽略的东西:一块好看的石子,一块红红的玻璃,一段可以做魔法棒的树枝……家长通常的反应是“好脏,不许在地上捡东西!”“危险,小心划伤手!”孩子此时的所思所想,根本和家长不在一个频道上,他是在通过一个小小东西,发现一个世界。
昆虫:当我们的孩子,从书本上认识动物时,是多么大的悲哀。最经常的例子,是孩子看到了真的天牛时,说“不是这样的,书上的天牛可比这个大多了”——是的,书上的天牛占据了半页纸,可不是比真的天牛大很多吗?
形象玩具
所属:死玩具
指数:★★★
包括:芭比娃娃、变形金刚,各种公仔等
芭比娃娃:很多人觉得芭比时尚、美丽,但我实在不喜欢我们家清纯的小丸子搂着一个金发碧眼长腿翘臀的性感小妞。至于由此带来的生活方式和价值取向,更是我所不喜欢的——浮华、粗鄙、肤浅和欲望。如今很多西方家长困扰于自己青春期的孩子患上“芭比综合征”——强迫减肥整容,把自己尽量变成芭比的形象。
变形金刚:大多数变形金刚看起来威猛异常,结构复杂无比。我在玩具店认真摆弄过,失望地发现,其变化方案实在是寥寥无几。变形金刚的一个商业策略,是收集不同人物的不同版本。我不认为这是有益孩子的。在西方电影里,常出现孩子把变形金刚的手臂吞下去的桥段,所以需注意安全性。
各种公仔:如果材质安全,形象可爱,制作精致,算是适合孩子玩儿的玩具。一个不太好的现象,是往大里设计——动辄一人多高,好像越大越可爱似的。但最后发现,孩子们刚开始会被大公仔吸引,但最后最喜欢玩儿的,往往是小小巧巧的,可拿在手里的小公仔。
电动玩具
所属:死玩具
指数:★★★★★
包括:机器人、直升飞机、遥控汽车等
这类玩具有一个特别明显的特征:就是“贵”。正是因为贵,家长总是嘱咐孩子玩的时候要小心,别轻易玩坏了。第二个,就是危险,这些玩具大多是金属、塑料制品,使用电池,会飞会跑,容易伤到人,需要特定场地,专人陪护。最后,就是容易没电,容易损坏。
就是这样的,玩起来小心翼翼,找场地费尽心思,大人陪得辛苦异常,玩一会儿就戛然而止,玩坏了就束之高阁的玩具,居然是玩具店的“主流玩具”。
我想可能主要是因为价格贵,包装大,买的时候觉得送人有面子,玩的时候虚荣炫耀。商家宣传说协调手脑,其实大多数时候是大人在协调手脑,小朋友在旁边看着。
所以,这类电动玩具,其实是性价比最低的玩具。
备注:本文配图作者为中央美院绘本工作室的何叶,这是她的毕业作品《耍——中国民间儿童游戏》。