一天，四岁的女儿在家中捧着一本小人书在读，这时她看到鱼缸中的金鱼正对着她，于是突发奇想地对我说：“妈妈，金鱼也喜欢看书。”

　　当时我正忙着赶写篇稿子，没有时间理会女儿，就随意地对女儿说：鱼怎么会看书呢?只有人才会看书。“妈妈，不信你来看嘛，金鱼盯着我的书一动不动地，它肯定喜欢看书。”女儿有些不服气地说。

　　我不得不放下手中的工作来到鱼缸边，只见一只金鱼悬浮在水中，两只眼睛紧紧地盯着女儿手中的书本。

　　我知道这仅仅是一个巧合，并不是鱼儿喜欢看书。我本来想把这个事实告诉女儿，但看到女儿那充满幻想的眼神，我将到口的话止住了。

　　在孩子幼小的心灵里，这是一个美好的童话，我怎能残忍地将它打破呢?于是我肯定地点点头说：金鱼的确喜欢看书，而且还想和你成为好朋友呢!

　　“是吗?金鱼想和我做朋友。”女儿听后，非常高兴。

　　“是的，但你得天天陪它读书，你想你喜欢看书，它也喜欢看书，日久天长，你们不就成为好朋友了吗?”女儿似懂非懂地点点头。

　　从引导女儿的这个小插曲中，我一下子明白了为什么学生年龄越大，想象力却越差。

　　其实，每个人在小的时候都是一个天才，都具有特别丰富的想象力，只是后来在成长的过程中，被家长或老师无形中扼杀了。

　　爱因斯坦曾说：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象力才是知识进化的源泉。”无数事实证明，科学的发明和社会的进步，都离不开人们的“异想天开”。因此对于孩子奇特的想象，我们应该送他一双翅膀，让他自由地飞翔。

　　许多家长在吃饭时，都是边自己吃边喂孩子。实际上，这个行为极易让孩子因喂食而感染幽门螺旋杆菌。我国是该菌感染的高发区，儿童时期又是感染的剧增期。因此，河南省人民医院消化科主任医师丁松泽提醒，家庭共餐中，要用公筷给孩子夹菜。同时，给孩子喂饭时，不要用嘴去吹饭降温，以免将唾沫带到食物上;也别让孩子使用大人的水杯等。乔靖宇摄

　　人本主义哲学家和精神分析心理学家艾瑞克·弗洛姆：教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子应该做哪些事，不应该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。