孩子是一块璞玉，他们苛求赞美，希望得到认可，但同时，他们也很容易受到打击。恰当的赞美方式才是最有效的育儿方式。那么，家长该怎样“夸”孩子才是最恰当的呢?

　　忌浮夸无度

　　称赞要客观

　　情景回放：孩子考试得了第一，回家第一件事就是高兴地把试卷给妈妈看，妈妈说：真是个聪明孩子，将来准能考上清华北大。

　　河北省第六人民医院精神科主任医师于雪竹点评：这样的表扬，是做父母的最常说的，但是赞美应该如实客观，符合孩子的接受水平。称赞孩子的时侯，不能评价太高或太抽象笼统。

　　当小孩出现了家长期望的行为时，家长应赞美其行为，而不应含糊其词地赞美其整个人，也就是说家长的赞美最好能具体一点。比如家长可以说，这学期你肯定是很认真或者引导式地问孩子“这次取得这么好的成绩，你的秘诀能跟我分享一下吗?”总之，让孩子能在赞美中得知以后应该努力的方向与方法。

　　忌表扬成压力

　　宜制定新目标

　　情景回放：孩子在一次全校的模型小制作得了一等奖，妈妈满心欢喜，从此不论时间，不论场合，经常在客人面前提起此事，表扬孩子。

　　河北省第六人民医院精神科主任医师于雪竹点评：家长这样做无非有两个目的：一是满足自己的虚荣心，二是用一次好成绩为孩子确立一个“高标准”，要求孩子每次都必须达到，否则就是“骄傲、退步”。此时的表扬实际上已经成为了孩子身上的“包袱”，成为了孩子的“紧箍咒”，给孩子造成了极大的心理压力。

　　表扬孩子“已经取得”的成就，是为了激励他获得更多的“还没有得到的”成就。面对孩子已有的成绩，家长应该向孩子说：“你干得真不错，能不能再来一个。”夸奖之后，紧接着帮助孩子制定一个“高半步”的新目标，使他不会停顿下来，也不会失去信心。

　　忌不指出缺点

　　宜适当进行批评指正

　　情景回放：孩子调皮尿尿故意尿到很远的地方，妈妈觉得应该用夸奖的方式引导孩子于是说，宝宝真棒，但若是尿到马桶里就更好了。

　　心理咨询师杨舒立点评：在6岁以前，家庭教育在孩子的成长中占了极大的比重。在这个时期当中，家长多陪伴孩子、赞美孩子，确实可以帮助孩子建立更多的自信心，这是孩子建立安全感的重要来源。

　　但是当孩子到了6岁以后，随着孩子踏入校园，家庭教育的比例就会会逐步下降，这个时候，如果家长还是只用赞美的方式来教育孩子，而没有指出他们的错误之处，孩子就难以分辨什么是正确与错误，在跟社会的接轨中，有可能做出有违社会规则的事情。所以，家长在鼓励之外，也要客观地指出孩子的错误，言语可以不那么严厉。

　　忌表扬太含糊

　　宜赞美内容要具体

　　情景回放：孩子对拼图十分感兴趣，常常拼出一些有创意的图案，于是父母赞美说：这孩子真聪明。

　　心理咨询师杨舒立点评：这种赞美显然是不恰当的，一些被评价为“好孩子、聪明孩子”的家长要特别注意对孩子不要“过度表扬”。否则，像“这孩子真聪明”这种不具体的赞美只会给孩子播下虚荣的种子。家长在表扬孩子时，要“就事论事”、“对事不对人”，只是对孩子所做的某件事情进行评价，不要以某件事情的结果作为对“整个人”的评价。要用通俗易懂的语言给孩子讲讲“量变到质变的关系”。不要去赞美孩子多厉害、多聪明，而是应该赞美孩子有多么努力，多么肯动脑，比如孩子今天做的拼图比昨天的拼图具体好在哪里等，应该赞美孩子的具体行为和后天的努力。可以这样说：“这个图案真不错，比昨天的拼图更加有创意，你是怎样想到这样做的?”

　　忌好话坏说

　　宜夸赞时突出长处

　　情景回放：你让孩子每天整理自己的玩具，但是他总是忘记。今天他却认真地把玩具都归位。爸爸高兴地说：这么勤快，太阳真是打西边出来了。

　　河北省第六人民医院精神科主任医师于雪竹点评：这样的表扬很勉强，而且隐含着批评，无形中打击了孩子的积极性，让他觉得好事做了也白做，爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上，不得翻身。

　　与其强化孩子的弱点，不如将他的点滴成绩看在眼里、记在心上、挂在嘴边，突出他的长处，让他知道自己的努力没有白费。所以，夸赞时要注重对孩子责任心重点表扬：真不错，小汽车开进车库了，小熊回到它的妈妈身边了，它们一定很高兴，而且玩具收拾整齐后，我们可以玩耍的空间也大了。

　　忌盲目比较

　　宜表扬努力的过程

　　情景回放：孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给爸爸看，爸爸煞有介事地说道：画得真棒，你一定是你们班上画得最好的!

　　心理咨询师杨舒立点评：班上的孩子自身条件不一样，起点也不同，拿孩子与别人做比较，显然有失公平，如果明天他没能达到今天的水平，内心会很沮丧。而且可能会助长孩子自负的心理，盲目地认为自己好，而不清楚好在哪里，进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。

　　表扬孩子做事的过程比表扬他获得的结果更能引起孩子的共鸣，可以说说画本身有什么优点。这时家长不如说：天空的云彩很有变化或“树画得像真的一样”。这样孩子听了，既知道自己成功的地方，又感到亲切。

　　忌贬低别人

　　宜教孩子夸奖别人

　　情景回放：小区里的孩子流行玩滑板车，宝宝滑了一次就学会了，奶奶高兴地说，做得真棒，比××强多了。

　　心理咨询师杨舒立点评：家长们都希望培养出一个更加自信的孩子。但是，这样的赞美和夸奖有的时候可能会让你收获一个自恋，而不是自信的小孩，造成孩子骄横跋扈、瞧不起身边人的坏习惯。父母不但要赞美孩子，还要教孩子如何赞美别人，比如你夸奖完孩子时问问孩子，妈妈夸奖你你高兴吗?孩子肯定会表示很开心的，这时你就可以说：每个孩子都会有优点，如果你发现她在这方面比别人表现得好，你也可以夸一下她哦，就像妈妈夸奖你一样，她肯定也会很开心的。夸奖别人不仅可以提高自己的修养，也可以提高孩子(宝宝)的社交技巧，而且以后孩子宝宝也不会因为你夸奖了别人而吃醋或者嫉妒，更重要的是让孩子学会用积极的心态和欣赏的眼光去发现别人的优秀之处。