产假结束后，职场妈妈们不可避免的要面对和孩子的分离，这对小宝宝和家人来说，都是一种煎熬，

　　在分离的过程中，如果能正确的处理宝宝的情绪，既可以合理拒绝要求又不会伤害孩子，

　　如果处理不当，则会对孩子的内心造成影响。

　　禁止型孩子内心

　　会留下创伤

　　“不准哭，再哭就不要你了。”“再哭妈妈永远不回来了。”这种用恐吓的方式，吓唬孩子，让孩子听话，是不少家庭中常用的一种方式，不光妈妈会说，家庭中的其他照顾者也会跟孩子说类似的话。

　　这种方式，其实是禁止孩子表达自己的情绪，粗暴地让孩子不能有情绪地接受某种现实。

　　其实，当孩子内心的愿望得不到满足时，孩子需要在现实与内心需求之间维持一种平衡。这种平衡就是心理平衡。

　　通常，情绪反应是达到平衡的良好介质。比如，孩子需要妈妈陪伴，却不得不跟妈妈分开。这时，情绪就是介于内心和现实之间的桥梁，会产生不情愿，生气，愤怒，不甘心，难过，失望等情绪。

　　正是在处理这些情绪的过程中，孩子内心逐渐接受了现实，不执拗于一定要满足自己的需求。而那些任性的孩子，则在这个过程中，一直执拗于满足自己，而不愿意接受现实。

　　不管怎样，这个过程或长或短，是不可或缺的过程。也就是说，需要容许并妥善处理孩子的情绪。简单粗暴地禁止，会在孩子内心留下很大的创伤。

　　理智型孩子压抑

　　或委屈自己

　　所谓理智型，就是设身处地地理解小孩子的心情，同时也知道现实的残酷，把这两点都告诉小孩子。

　　我曾经做过奶爸，在我的女儿断奶期间，那个小不点就是不吃饱，不停地哭。

　　于是我就耐心劝导她：妈妈要上班，所以你要断奶，爸爸也没有办法啊，可是你不吃饭怎么办呢?

　　在这样的劝说下，刚刚十多个月的小不点似乎就听懂了，慢慢地不再那么任性地哭了。虽然看起来她吃饭的时候还是很难咽下的样子，然而还是坚持一口一口地慢慢吃了。

　　别以为孩子小什么也不懂。很多时候不懂的不是孩子而是成年人。如果成年人真的能够跟孩子讲清楚道理，孩子是能懂的，他们似懂非懂的表情其实就是在向我们表达自己接受了。

　　但是，这样的方式也会让孩子在内心产生一种印记。那就是，我的愿望是不能够被满足的，因为现实是不允许的。

　　那么，孩子可能会形成压抑自己需求的一种方式。这种方式，就是压抑或委屈自己为别人着想，然后很早就成为一个懂事的孩子。

　　满足型

　　让孩子

　　体验到被爱

　　孩子的天性，就是需要被爱的。孩子来到我们身边，有一个目的，就是让父母学会爱。而爱，就是要去满足对方。

　　爱孩子，不光要满足孩子的吃喝拉撒睡等生理需求，还要满足孩子心理上的需求。

　　但是很多成年人一是自己根本就不懂得孩子有什么心理需求;二是忙于物质方面的获得，根本无暇顾及孩子的心理需求。或者两者兼而有之。

　　做不到完全满足孩子的心理需求，适当地满足孩子的心理需求，也十分重要。这样孩子才能体验到自己是被爱的，是值得被爱的，同时也能接受现实中的不允许，孩子心理才是健康的。

　　对于要跟孩子分离这件事，我个人认为，妈妈要尽可能地多照顾婴儿，不要跟婴儿分离得太早，比如尽量十个多月或一年后，再去工作。

　　同时要稳妥地跟婴儿分离。采取渐断式、温和讲道理式相结合。温和讲道理，就是允许孩子在分离的过程中有自己的情绪。理解孩子的感受，允许孩子哭，在孩子哭时不恼不怒，平静地陪着，然后，坚定地分离。即告诉孩子：你可以哭，但是必须接受现实。

　　天津社会科学院社会学所研究员关颖：孩子最重要的存在感和价值感，很多是来自父母的肯定和鼓励，这是孩子行走一世的重要力量。而持有固定型思维的家长总会对孩子的努力视而不见，无论孩子做得多好获得多少成绩，却总也不得到肯定和赞许，最终在孩子心底留下伤痕。