“让孩子做主”这个说法，很多家长都不陌生，但问题是：怎样才能让孩子做主呢?

　　前提是我们先要给孩子武装好种种能力，让他有足够的自主和独立的资本。

　　给孩子知情权

　　对于一些可能影响到孩子生活的大事，我们要给孩子做适当的解释，让他清楚周围在发生什么。对周围世界的了解和认识，是他迈向独立自主的第一步。

　　女儿从小到大几乎没怎么去过医院，对医院比较恐惧。在她三岁半的时候，突然说耳朵不舒服。去了医院，医生说需要洗耳朵。我听到里面的孩子大声哭闹，有些担心，于是向护士详细问了怎样洗，疼不疼，护士说只是水进去有些凉，不疼，女儿在旁边也听到了，后来进去洗的整个过程中，女儿始终都非常配合。

　　在那里，我看到的其他孩子有的两岁多，有的三岁多，每个孩子都在哭闹。我想小孩的害怕其实完全来自对未知事情的恐惧，如果家长耐心地、如实地给孩子解释清楚将要发生什么，那么孩子就会感到事情不是那么不可控，他的恐惧就会少多了。同时他对家长的信任也增加了，以后更能接受家长的建议。

　　除了上医院，上幼儿园也是一样，孩子事先对情况了解得越多，他就越能调控好自己的情绪。而控制自己的情绪，这就是自主性的开端。

　　给孩子物品所有权

　　幼儿从有自我意识开始，就有了对东西的强烈占有欲。这种占有欲在大人看来常常是过分的、不合理的。其实对于两岁多的幼儿，许多看似不合理的占有欲是应该满足的，因为这会帮助孩子形成自我意识。随着孩子逐渐长大，我们再加强界限的教育，把占有欲限制在合理的范围之内。

　　尊重孩子的所有权，就是让孩子清楚哪些是他的个人物品和个人空间，并且在挪用物品或做一些改变时要和孩子打招呼，征求孩子的意见。

　　我们大人给出足够的尊重了，孩子才会生出相应的责任感。等孩子再大一些，还要让他慢慢明白隐私的概念。

　　我的女儿两岁多就知道了隐私和秘密这些概念。她似乎很喜欢这些词，仿佛它们有着某种魔力，能让她生出无尽的遐想。她有时会笑着请我把她自己关在屋里不要打扰她，她要自己玩一会儿。

　　给孩子选择权

　　让孩子做主去选择，是培养孩子掌控感和力量感的好办法。而且孩子自己选择的事情，他都会更珍惜，做起来也更认真。

　　最近我女儿头发长了，我就想给她别个发卡。我先问她自己想怎样，她想了想，说：“剪短吧。”我一想，也挺有道理。冬天戴帽子，真的很不方便，等春天再说吧。女儿重要的衣服鞋帽也都是自己挑选。偶尔在做晚餐前，我还会让她在两种菜之间选择。

　　另外，让孩子选择也是我变相给女儿下达命令的一个方式。比如，如果我和女儿说咱们做这个事好不好，除非是建议吃冰激凌，否则，通常她都会回答“不好”。于是我常把命令改成这样：“你是在自己的小桌吃还是上大桌吃?”只要时机合适，她就会糊里糊涂地上钩了。