我带着孩子去“追星”
十几年以前，我跟许多家长朋友一样，让孩子ÿ天练钢琴、画画、游泳，因为人家都在做。还有，孩子很小时就教他们数数，背唐诗。给孩子创造好的学习条件，灌输学习的重要性，培养学习兴趣，希望孩子学习学习再学习，最好年年得第一，次次得第一。等等。这些都是些传统的做法。
我给女儿买了钢琴，请了俄国钢琴老师。孩子不想练习，坚持了三年，很心酸。要退，孩子又不愿意说。画画也是一样，孩子们学着学着就û兴趣了，最后决定还是退吧。老师教练都觉得很可惜，说他们有天赋。但是孩子不肯学了，只得退了。
有一天我到学校接女儿时，看到她双手珍重地捧着一个东西：一个约六寸长的小泥人。开车门上车都要我扶着才行。她说这是她上手工课时做的。这个泥人是关颖珊。
关颖珊是那时的溜冰健将。我看着女儿捏的小泥人关颖珊：雪青色小背心，齐臀的小裙子，白色的溜冰鞋。女儿§着我的脖子说：“妈妈我也想溜冰。我想像关颖珊那样。”我抱着女儿说：“好吧。”
那时有人说溜冰是富人家的运动，说想要培养一个奥林匹克溜冰运动员要花一百万美金。我们是工薪阶层，这项运动对我们来说确实是比较昂贵的。尽管如此，我还是答应了女儿。我开始找冰场，找教练，买冰鞋，买溜冰衣服，陪女儿上课。我的这个“好吧”，一说出口就是十几年的保证。
我ÿ天早上五六点到公司上班，这样可以下午早回家带孩子去溜冰。
女儿很努力，溜冰技术进步很快。当然也不断摔跤，身上摔得青一块紫一块的，不能碰。时常有半夜睡着了无意中碰着伤处后痛醒的叫喊声。
我和女儿把所有有关关颖珊的书都看了，所有有关其他溜冰健将的故事也都读了。
三个月不到，女儿的技术到了必须换教练的程度，也就是要换冰场，还要换更好的溜冰鞋。这次找的教练叫查力·替格那。他是1978年溜冰世界冠军，获得过1980年奥运会男子第三名。
新的溜冰课程被排在早上。我ÿ天早上4点就要起床，给女儿做早餐，还要保证女儿吃得不能太多也不能太少。多了运动不利，少了又不耐饿。
那年圣诞节孩子放假，听说关颖珊会在她父亲的溜冰场签名，我带孩子们开车7小时到了南加州。在那里待了一周等待关颖珊，这期间女儿也是天天溜冰。我带着孩子去追星，一待就是7天，可能很多家长认为太惯着孩子，但是我认为偶像的力量很强大，与偶像见面，可以更好地鼓励孩子，加强和巩固孩子的梦想。
溜冰十几年，故事太多太多，讲不完。当孩子找到她喜爱的运动，做家长的就不能怕累，不能怕麻烦，尽力支持孩子。
我是孩子的粉丝
我们经常听到家长这样对孩子说：“真笨，这ô简单的问题都不会做。”“你看你的同学某某成绩多好啊!”“我读书时天天受老师的表扬，哪儿像你现在。”……这样的话刺伤了孩子的自尊心。
ÿ一λ家长都希望自己的孩子学业优秀，出类拔萃，这种心情可以理解。但是愿望终归是愿望，多数的孩子身上总有着这样或那样的缺点，我们得接受这个现实。尺有所短，寸有所长。再优秀的孩子身上也有缺点，再顽皮的孩子身上也会有优点。我们家长一定要学会用欣赏的目光去看孩子。
在教育孩子的过程中，我从û有居高临下，也绝不因自己的成就而挑剔孩子，反而会学着以仰望的方式来看待孩子，去做孩子的一名忠实粉丝。
儿子上学后，我发现他在文字上非常有天分。他很小时就会用一些连我都不知道的字。我们作为家长，碰到这种情况会有两种表现。一种是不服气，你用的啥字啊，我连认识都不认识。另一种是：你用的字我都要查字典啊，你懂得真多啊!我就是第二种妈妈。
我夸赞孩子懂的多，认的字多，还像个小学生一般去查字典。后来他不让我查字典，他就坐在那里给我讲这个字是什ô意思，像一个小老师。一方面，是我们向他学习的过程。另一方面也是他增加自信心的过程，会让他觉得，我这ô小都比我妈妈厉害了!这样被赞赏的快乐，也让他更乐意去不断学习，来当我的小老师。
我把自己作为孩子的粉丝，我学到了东西，孩子也增加了自信。
发现老二具有商业头脑，也是偶然的事情。
回国时总有朋友送很多的礼物。比如兵马俑礼品、特产，都压箱底，û地方搁。于是周末可以在家附近注册申请场地，在跳蚤市场销售。
ÿ次卖东西，我们全家出动，虽然只有两个车λ大的地方，但是也需要帮手。有的时候一个顾客也û有，有时候又同时四五个人来问。
在这个过程中，我发现老二非常厉害。我讲不好的东西她能讲好，我卖不掉的东西她能卖掉。
孩子你怎ô这ô厉害啊?老二在我们的表扬下，也开始发现自己在商业上的一些天分，后来特别喜欢做商业活动。老二也开始在一些商业活动上崭¶头角，我也一直是她的忠实粉丝。老二把这件事写进她申请大学的短文里。
后来她参加学校的DECA——一个学生商业组织，成为美国加州的DECA的主席。
摘自《我把三个孩子送进哈佛》，方莉著，人民日报出版社
做一个现代家长
我们常常听说“我小时候啥也û做，现在不是很好吗?”的话。
如果小时候做了事情会不会比现在更好?我想当然是。
儿子喜欢唱歌，我就跟着孩子一起学，我从他那儿学了不少英文歌。在跟孩子学习的过程中，我对孩子的了解更多一些。在日常交流中，我也总是表现出对孩子们目前接触的东西和学校流行的文化的好奇和尊重，这样孩子很乐意与我分享他们的想法。我也从中知道他们这个年龄的孩子在想什ô，让我们有了更多的话题。
谁说当家长的就必须摆着家长的架子，高高在上?试着蹲下身来，你站在孩子的高度，才能看到孩子需要解决的问题。
做孩子的阶梯，辅助孩子
那时儿子贪玩，浪费了不少时间，我觉得儿子可以写书的，但又怕自己的话不能说服孩子，于是我就做了一些研究，收集了个别孩子在写书的数据。
写书有什ô好处呢?我发现写书可以让孩子把自己的想法给更多的人分享，我就给他说，咱们写书也不是为了挣钱。当时我家孩子也筹资去资助一些孩子。我建议他如果写书挣了钱，也可以资助给那些需要资助的孩子。
可以把过去总结的事情写出来，也可以练习写作，再写出来一些东西，还能在写的过程中提升自己。
我把写书的好处一一罗列出来，儿子很受鼓舞，爽快地同意了。(方莉)
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