真正让孩子拥有幸福的，是他从小被养成的一种“我很重要”“我可以”“我好快乐”的感觉与自我价值。

　　让孩子感受到“我被需要” 你可能会说：分数高了，技能多了，孩子就会有这些良好的感觉啊!其实，你错了，教会孩子做一些家务，可以让孩子有种“我被需要”的成就感，从而产生快乐的情绪。

　　心理学上的研究发现，当一个人被请求帮助的时候，是最快乐的。也就是说，通常我们都不好意思主动要求他人的协助和帮忙，因为总感觉到是给别人添麻烦。却不知道，“我被需要”的感觉会让那个被请求者感觉自己很重要和自己有能力，所以很快乐与满足。

　　你有让你的孩子感觉到自己“被需要”吗?还是让孩子只是认定自己“需要你”?前者让孩子自信快乐满足，自我价值高;后者让孩子胆小懦弱依赖，以自我为中心。

　　小家务也得量身定做 有人说：3岁是开始做家务的好时期，因为那是孩子的自我意识成长的第一个关键期。但我个人的建议就是，从孩子会走路就可以开始了。

　　家长可以根据孩子的年龄拟定一个家务清单，小到扔垃圾、取送东西、整理玩具。等孩子大些，就可以让孩子浇花、喂宠物、取报纸，或者是摆餐具、收拾盘碗……而后渐渐地可以让孩子铺床、洗碗、擦桌子、收拾房间，而后是洗菜做饭。如果小小家务你可以很智慧地从小让孩子参与，并且给予孩子犯错和做不好的空间，同时不断用感谢、欣赏和肯定来鼓励孩子，孩子的成长过程会丰富不少。

　　主动性是夸出来的要养成孩子做家务的主动性，是需要表扬、肯定和嘉许的。但凡事都不能过，也别孩子做了一点点小事，就不停地夸奖。这样容易让孩子只喜欢奖励而不喜欢做家务。适当的表扬才能有效的培养孩子的主动性。所以，家长们可以多让孩子完成和自己有关的家务，比如收拾自己的玩具或者屋子，要常说“宝贝真棒，可以把自己的玩具收拾得那么整齐。”要让孩子觉得做家务是为自己做，是应该做的。

　　这里需要提醒家长们，“我会做但我不用做”和“我完全不会做”是有本质差别的。你可以让孩子长大以后不用做，只要他有能力花钱请人做，但你不可以让孩子不会做。否则，你不是在爱孩子，而是在害孩子。