“妈妈，我已经在十分钟里把饭吃完了，可以看电视喽!”八岁的儿子边说边打开了电视，我不想让他看，但也无奈，因为刚才爱人用“吃饭”做条件答应给他这个奖励。

　　最近，在教育孩子上我遇到个头疼的问题：孩子凡事都要奖励才肯做，这还要追溯到爱人之前的“奖励”政策。

　　有一次，孩子考试考得不好，妻子便说：“下次如果进步10分，就给你买陀螺”。或许是物质上的诱惑，儿子果然在第二次考试进步了。妻子兑现了承诺。于是从此，“奖励”政策便经常被运用。

　　但是，过了一段时间后，我们发现，孩子每做一件事情都要索要奖励。没有奖励的事他根本就不去做。甚至连起床上学这样的事，都要先承诺奖励再起。

　　美国斯坦福大学的马克·莱帕教授曾做过一个实验：把51个学龄前儿童分成两组，让他们绘画。其中一组被告知如果画出作品，就能得到一个证书;对另一组则没有任何承诺。两周后，他们发现：第一组孩子的绘画兴趣明显不如另一组，甚至还不如被许诺奖励前的自己。

　　感悟：做事情，自己的意愿很重要。如果任何事都是在被动的鞭策中完成，那么，孩子最终将会失去兴趣。