如果你的孩子考试成绩不好，被老师骂作“垃圾中的垃圾”，还是以公开的方式，相信很多家长都会暴跳如雷。没错，最近一则“老师群发短信骂学生成绩差”的新闻引起很多家长的愤慨，其实在生气之余，更多家长应该反思，自己在生活中是否也有过类似的“语言暴力”呢?

　　比较极端的一个例子发生在2012年8月，从北京大兴区一个居民楼上跳下了一个12岁的女孩，后经抢救无效不幸身亡。据了解，女孩是自杀，因为当晚被父亲责骂，还挨了两个耳光，和家人怄气，于是选择了轻生。

　　其实，语言暴力在生活中常发生，比如老师说学生的成绩是垃圾、家长说孩子“你真笨”等等。在成人说出这些话时，有时是生气时刻意的，而更多的是不经意的，但给孩子留下的可能是抹不去的心灵印记。

　　长期生活在暴力语言环境中，对孩子心灵的伤害积累多了后，就有可能影响其健康成长。美国儿科学会2012年7月的《儿科》杂志指出：心理或情绪虐待可能是最具普遍形式的对儿童的虐待与忽视。

　　该如何面对孩子的不足呢?我认为，在指出学生或孩子的不足之处时，要十分准确地告诉他不足之处在哪里，而不是笼统地用“笨”、“差”等词，因为这些词并不能帮助他改进，所以应告诉他问题在哪里，该怎样解决。

　　例如，孩子如果英文不是很好，就应该问他“你在学英文时，碰到的最大的问题是什么?”而不是说“你好笨，别人家的孩子英文考得这么好，你为什么不行。”

　　同时，家长要细心地观察到自己孩子的长处，而不要盯着孩子的不足之处。通过赞扬他的长处，来鼓励他把短处也积极改进。

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