受访专家：王大龙， 中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长
　　日前，教育部网站公布的《3～6岁儿童学习与发展指南》(下称指南)给养孩子提出具体建议，3岁学会不跟陌生人走、4岁学会体谅父母辛劳、5岁学会说出家庭住址、6岁学会接受不同意见。中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长王大龙解读说，有些家长把孩子的早教当成提早教育，这是个误区，养孩子就像种庄稼，不能赶，要耐心。
　　3岁学会不跟陌生人走 《指南》希望他们能具备基本的安全知识和自我保护能力，比如3～4岁的孩子要不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。
　　这是对孩子安全的一个提示和教育，不仅是频发的儿童拐带事件，还有社会上对儿童的性侵犯都提醒要让孩子养成安全意识，家长一定要嘱咐孩子不要跟陌生人走，并且在这个年龄，要告诉孩子不要让别人触碰隐私部位。
　　4岁学会体谅父母辛劳 《指南》要求4～5岁孩童知道父母职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。
　　王大龙说这是人格培养问题，让孩子能够设身处地为他人着想。不过他认为，这个阶段让孩子做到这点有点过早，达到这个要求一般要到8岁左右。在这个年龄，应该培养孩子的情感共鸣，能和父母一起喜怒哀乐。家长要给孩子提供一个快乐的家庭氛围，多跟孩子交流。
　　5岁学会说出家庭住址 《指南》认为孩子需要有初步的归属感。5岁要能说出自己家所在地的名称，知道当地有代表性的物产或景观。
　　5岁是孩子认知的发展期，这时让孩子认识地理形态、家庭地址、位置等，是空间知觉的发展。王大龙建议，不要让孩子死记硬背，可以把孩子放到大自然里面去，让孩子熟悉家附近的环境，如一些景点、主要建筑等。让孩子知道当地的景观也是认识自然环境的过程。
　　6岁学会接受不同意见 这是对孩子的社会认知能力和人际交往的培养。让孩子学会倾听是个很大的技巧，想让孩子倾听别人，一定要先倾听孩子。在国外，孩子回家后，首先鼓励家长要听孩子说十分钟，这样孩子才会听你说十分钟。
　　王大龙提醒家长，其实孩子这几个方面是同时发展的，并不孤立，不要有“单独发展这个，再发展其他的”的偏颇想法。