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重磅!国内首款医学教学APP发布,打造医学教育新利器

2018-07-30 17:50:30来源:健康时报网|分享|扫描到手机
阅读提要:这是业内第一款由校企合作研发的PBL教学移动应用APP,这款产品的出炉也将会对医学教学模式的改革、教学大数据挖掘产生深远影响。

(健康时报记者姚欣然) 近日,北京大学第一医院(以下简称北大医院)与天津天堰科技股份有限公司(以下简称天堰科技)双方合作研发的第一款产品“PBL临床思维系统”在人大会议中心举行了产品发布会。这是业内第一款由校企合作研发的PBL教学移动应用APP,这款产品的出炉也将会对医学教学模式的改革、教学大数据挖掘产生深远影响。

PBL(Problem-Based Learning以问题为导向的教学方法)是一种是以学生为中心的学习方式,是第二代医学教育改革的重要核心。其小组讨论式学习方式、团队协作和批判性思维训练一直为大家所推崇。基于PBL的临床思维训练是在上述特征的基础上,准确地传承PBL的精髓,促进老师对教学思想的准确把握,将临床和基础医学知识紧密结合起来,通过近似真实的信息递呈方式,丰富细致的多种思维类型训练,实现有效的临床思维建立,为最终达成临床医学专业学习目标,培养优秀的临床医生奠定扎实的基础,并实现院校教育和毕业后教育的有效衔接。

自从1969年PBL在加拿大McMaster大学问世以来,迅速风靡全球,上世纪90年代国内多所院校开始进行PBL教学的尝试。该款产品基于目前医学教育的痛点,将标准化的PBL学习流程内置在系统中,确保临床思维的各个环节能得到明确而有针对性的训练。同时,大大简化了教师和学生的PBL培训过程。

其次,App基于移动和互联网云平台,克服了传统PBL教学场地固定、参与人数受限、实时记录讨论细节困难、纸质资料保存不便等问题,只要有网络覆盖的地方,学生和老师均可参与。尤其突出了时时、处处、人人都能参与PBL学习的理念。

课程中学员可利用App的评价功能,对彼此的观点自由地表达赞同或反对意见,结束之后还可对自己和同伴进行评价。同时系统能时刻记录讨论过程中学员的表现,并自动根据统计结果形成多维度的能力评价图,更直观地分析学生能力的优势和不足。产品将充分利用和挖掘大数据平台的优势,为后期实现数据分析、区域数据共享提供坚实基础。

产品正式上线后,任何个人和团体,只需扫描二维码即可轻松下载和使用本产品,更方便PBL理念的传播和普及,传承和发扬北大医院优良的教育教学优势,并在同业中更深入地开展合作交流,达到从根本上帮扶和提升基层的教育教学水平,让更广泛的群体参与到PBL的教学中来的目的。

发布会上,北大医院师生现场使用App进行了一场实景PBL学习。因为这种APP载体并没有改变上课的形式和讨论方式,老师和同学们都非常喜爱并迅速适应了这种新的学习方式。

与会领导表示,北大医院和天堰科技的这次合作将医工结合、产学研结合的思想融入到临床教学工作中,并且在较短的时间里完成了成果转化,是院企合作的成功范例。

(责任编辑:杨丽萍)

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