父母是孩子的
第一个老师
剧情:阴差阳错，本应灵珠投胎的哪吒，却魔丸降世，孩子还是那个孩子，只是他从人人仰慕的灵童身份变为了众人眼中可怕的魔童。整个陈塘关的百姓都在排斥他、孤立他、打他。
不要随意
给孩子贴标签
对于有稳定自我意识的成年人，偏见可能是过眼云烟;但对于自我意识尚未形成的孩子来说，偏见可能是座大山，有时会背负一生。
孩子起初的自我认识来自于妈妈，妈妈的评价将从不同的角度和层面传递给孩子。随着孩子的长大，开始简单的社会交往，孩子将借助外界环境的反馈发展自我意识。若父母和外界环境给孩子的都是负面评价，孩子就会将这些负性评价整合到自我认识过程中，常会感到自卑、不被接纳、无价值感，甚至会自暴自弃。
建议：父母首先要主动给予孩子客观积极的评价，这是自我意识形成的最重要基础。孩子遇到了偏见，父母应给予孩子心理支持，理解孩子当时的感受，倾听孩子自己的看法，并给予积极的引导。
剧情:哪吒的父母一再骗他是灵珠投胎，所以才与众不同。父母无私的爱让哪吒的心始终不曾冰冷，这份信任与期待也总在他即将放弃自己的时候，又燃起生命的火花。
不比较，相信孩子的独一无二
每个父母都希望自己的孩子十全十美，从期待孩子到来的那一刻起，就对孩子无限的期待与欲望。我们常常能看到“焦虑的”爸妈们研读着“育儿圣经”，希望把孩子照着“圣经”按部就班的养大，培养成自己心中的那个“完美的娃儿”。当孩子行为偏离了爸妈原定的轨迹时，很多父母都会有情绪反应，如焦虑、愤怒、失望等，孰不知爸妈这样的反应可能是自己的问题，而非孩子的问题。
当孩子出现有别于其他孩子的行为偏差时，有些家长要么对孩子的行为进行“负强化”，进行批评和指责，甚至打骂;要么经常说“你看人家都会做，你怎么那么笨啊”，或者当着孩子的面赞扬其他的孩子等等。
建议：世上没有十全十美的孩子，也没有十全十美的父母。既然父母本身都不是完美的，何必去要求孩子去追求完美。每个孩子都是独一无二的，只有父母接受孩子的独特性，孩子才有可能去塑造独特的自我。当孩子出现不恰当的行为时，要针对行为去讨论，而非全盘否定;要给与积极的引导，而非一味地责备与抱怨;要换位思考给予理解，而非指责和打骂。
追求卓越是一个人的本性，每个孩子都有一颗积极向上的心，父母的爱是孩子所有行动的力量源泉。 剧情:哪吒躺在床上，沮丧地哼哼：“我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼，吃人不放盐”。
对孩子的教导要循循善诱
这样的哪吒就像叛逆期的青少年，心口不一，想要被人认可，却又会沮丧地放任自己。
从家庭治疗的角度来看，孩子处于青春期是家庭发展中最艰难的时期。
青春期是孩子生理、心理和社会性发展日益成熟，是自我意识逐渐形成、依赖与独立的矛盾冲突最严重的时期。
他们一方面需要周围环境对自己的认可而完成自我认识，一方面又会追求独立、展现个性、自我放任。面对青春期的孩子，家长经常束手无策。
建议：首先，在孩子成长过程中，每一个阶段都是承前启后的，没有任何一个阶段能够独立存在。因此，父母对孩子的教育理念和方式也是要“不忘初心”和“与时俱进”的。
“不忘初心”就是要始终相信他们和父母一样，是一个独立的人，有自己的人生观、世界观和价值观，有自己的追求和梦想。
“与时俱进”就是在孩子成长的不同阶段，他们对父母的需求也是不一样的，父母要给与他们“能够倾听的耳朵”和“能够理解的心”，了解孩子在不同阶段的真正的需求，给予孩子真正的支持。 题图来自《哪吒之魔童降世》官方微博
剧情:敖丙的父亲为了自己、整个龙族能够重回当年的风光无限，将所有的梦想都寄托在了儿子敖丙身上，并让龙族所有龙将身上最坚硬的一片龙鳞撕扯下来制成铠甲送给敖丙。
孩子不是父母的
附属品
有良好家庭关系和家庭氛围的孩子，在成长过程中对父母有良好的认同，他们可能会将父母的梦想内化，与自己的梦想整合，努力去实现梦想，并能够在梦想实现之后有成功的喜悦。
但很多孩子的梦想和父母的梦想是不一致的。“顺从”的孩子可能压抑自己的梦想，成为帮助父母实现梦想的“工具”，他们会缺乏自我价值感，缺乏前进的动力，严重者会出现抑郁、强迫等。“逆反”的孩子，会在压制下有种种反抗行为，如厌学、发脾气等。
建议：首先尊重孩子的独特性，帮助孩子认识自己，鼓励和引导孩子发挥自身的优势，寻找自己的梦想。父母应给予孩子寻找和实现自己梦想的能力。孩子应在成长中用自己的方式去认识自己，形成属于自己的三观。 相关阅读
要有
“不认命”的乐观
北京回龙观医院精神科副主任医师 宋崇升
为了防止魔丸降生造成人间生灵涂炭，元始天尊设置了天劫咒来摧毁魔丸哪吒，哪吒没有让父亲代替受天劫，而是勇敢、果断地自己面对天劫，并说出：“我命由我不由天”、“若命运不公，就和他斗到底”、“如果你问我，人能否改变自己的命运，我也不晓得，但我晓得，不认命，就是哪吒的命”。
哪吒的不畏艰难、顽强与命运抗争的表现正是积极心理学的体现。
积极心理学的创始人塞利格曼认为，乐观是指人们对已发生的事件进行解释时，对好事件作持久的、普遍的和个人的归因，而对坏事情作短暂的、具体的和外在的归因。也就是说，一个人选择乐观还是悲观，取决于其解释问题与面对挫折的方式是采取乐观的归因方式，还是悲观的归因方式。乐观产生健康、康复、精神，而悲观导致相反的结果。
第一个老师
剧情:阴差阳错，本应灵珠投胎的哪吒，却魔丸降世，孩子还是那个孩子，只是他从人人仰慕的灵童身份变为了众人眼中可怕的魔童。整个陈塘关的百姓都在排斥他、孤立他、打他。
不要随意
给孩子贴标签
对于有稳定自我意识的成年人，偏见可能是过眼云烟;但对于自我意识尚未形成的孩子来说，偏见可能是座大山，有时会背负一生。
孩子起初的自我认识来自于妈妈，妈妈的评价将从不同的角度和层面传递给孩子。随着孩子的长大，开始简单的社会交往，孩子将借助外界环境的反馈发展自我意识。若父母和外界环境给孩子的都是负面评价，孩子就会将这些负性评价整合到自我认识过程中，常会感到自卑、不被接纳、无价值感，甚至会自暴自弃。
建议：父母首先要主动给予孩子客观积极的评价，这是自我意识形成的最重要基础。孩子遇到了偏见，父母应给予孩子心理支持，理解孩子当时的感受，倾听孩子自己的看法，并给予积极的引导。
剧情:哪吒的父母一再骗他是灵珠投胎，所以才与众不同。父母无私的爱让哪吒的心始终不曾冰冷，这份信任与期待也总在他即将放弃自己的时候，又燃起生命的火花。
不比较，相信孩子的独一无二
每个父母都希望自己的孩子十全十美，从期待孩子到来的那一刻起，就对孩子无限的期待与欲望。我们常常能看到“焦虑的”爸妈们研读着“育儿圣经”，希望把孩子照着“圣经”按部就班的养大，培养成自己心中的那个“完美的娃儿”。当孩子行为偏离了爸妈原定的轨迹时，很多父母都会有情绪反应，如焦虑、愤怒、失望等，孰不知爸妈这样的反应可能是自己的问题，而非孩子的问题。
当孩子出现有别于其他孩子的行为偏差时，有些家长要么对孩子的行为进行“负强化”，进行批评和指责，甚至打骂;要么经常说“你看人家都会做，你怎么那么笨啊”，或者当着孩子的面赞扬其他的孩子等等。
建议：世上没有十全十美的孩子，也没有十全十美的父母。既然父母本身都不是完美的，何必去要求孩子去追求完美。每个孩子都是独一无二的，只有父母接受孩子的独特性，孩子才有可能去塑造独特的自我。当孩子出现不恰当的行为时，要针对行为去讨论，而非全盘否定;要给与积极的引导，而非一味地责备与抱怨;要换位思考给予理解，而非指责和打骂。
追求卓越是一个人的本性，每个孩子都有一颗积极向上的心，父母的爱是孩子所有行动的力量源泉。 剧情:哪吒躺在床上，沮丧地哼哼：“我是小妖怪，逍遥又自在，杀人不眨眼，吃人不放盐”。
对孩子的教导要循循善诱
这样的哪吒就像叛逆期的青少年，心口不一，想要被人认可，却又会沮丧地放任自己。
从家庭治疗的角度来看，孩子处于青春期是家庭发展中最艰难的时期。
青春期是孩子生理、心理和社会性发展日益成熟，是自我意识逐渐形成、依赖与独立的矛盾冲突最严重的时期。
他们一方面需要周围环境对自己的认可而完成自我认识，一方面又会追求独立、展现个性、自我放任。面对青春期的孩子，家长经常束手无策。
建议：首先，在孩子成长过程中，每一个阶段都是承前启后的，没有任何一个阶段能够独立存在。因此，父母对孩子的教育理念和方式也是要“不忘初心”和“与时俱进”的。
“不忘初心”就是要始终相信他们和父母一样，是一个独立的人，有自己的人生观、世界观和价值观，有自己的追求和梦想。
“与时俱进”就是在孩子成长的不同阶段，他们对父母的需求也是不一样的，父母要给与他们“能够倾听的耳朵”和“能够理解的心”，了解孩子在不同阶段的真正的需求，给予孩子真正的支持。 题图来自《哪吒之魔童降世》官方微博
剧情:敖丙的父亲为了自己、整个龙族能够重回当年的风光无限，将所有的梦想都寄托在了儿子敖丙身上，并让龙族所有龙将身上最坚硬的一片龙鳞撕扯下来制成铠甲送给敖丙。
孩子不是父母的
附属品
有良好家庭关系和家庭氛围的孩子，在成长过程中对父母有良好的认同，他们可能会将父母的梦想内化，与自己的梦想整合，努力去实现梦想，并能够在梦想实现之后有成功的喜悦。
但很多孩子的梦想和父母的梦想是不一致的。“顺从”的孩子可能压抑自己的梦想，成为帮助父母实现梦想的“工具”，他们会缺乏自我价值感，缺乏前进的动力，严重者会出现抑郁、强迫等。“逆反”的孩子，会在压制下有种种反抗行为，如厌学、发脾气等。
建议：首先尊重孩子的独特性，帮助孩子认识自己，鼓励和引导孩子发挥自身的优势，寻找自己的梦想。父母应给予孩子寻找和实现自己梦想的能力。孩子应在成长中用自己的方式去认识自己，形成属于自己的三观。 相关阅读
要有
“不认命”的乐观
北京回龙观医院精神科副主任医师 宋崇升
为了防止魔丸降生造成人间生灵涂炭，元始天尊设置了天劫咒来摧毁魔丸哪吒，哪吒没有让父亲代替受天劫，而是勇敢、果断地自己面对天劫，并说出：“我命由我不由天”、“若命运不公，就和他斗到底”、“如果你问我，人能否改变自己的命运，我也不晓得，但我晓得，不认命，就是哪吒的命”。
哪吒的不畏艰难、顽强与命运抗争的表现正是积极心理学的体现。
积极心理学的创始人塞利格曼认为，乐观是指人们对已发生的事件进行解释时，对好事件作持久的、普遍的和个人的归因，而对坏事情作短暂的、具体的和外在的归因。也就是说，一个人选择乐观还是悲观，取决于其解释问题与面对挫折的方式是采取乐观的归因方式，还是悲观的归因方式。乐观产生健康、康复、精神，而悲观导致相反的结果。
（运营：吴芯）
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